【取扱説明書を読む】
“はい、８枚とってや。”
“お父さん、違うで。”
“なんで、同じ記号やん。”
“説明書を読んでみいや。”
私はワイルドドロー４カードの上にワイルドドロー４カードを出しました。
それがルール違反だと言うのです。
取扱説明書にはこう書かれています。
「このカードを出す人は、好きな色を宣言でき、
次の人に４枚カードを引かせることができます。
次の人は手持ちのカードを捨てられず、
その次の人に順番が移ります。」
次男は取扱説明書を読んで
その意味を理解している。
そしてそれをちゃんと適用している。
さすが、３年生
なかなかやります。
ブログランキングに参加しています。
ポチッとクリックよろしくお願いします。
にほんブログ村
いつもありがとうございます。
SECRET: 0
PASS:
おはようございます。
把握していますね。
SECRET: 0
PASS:
きちんと理解していますね。
本を読むことに慣れている感じがします♪
SECRET: 0
PASS:
いやあ、すごい。
３年生でね。
あたまのキレのスピードが、父を超えたのですね。
SECRET: 0
PASS:
追伸。
子どもは、これだけの能力を持っているということを認識すべきである。
漢字の詰め込みだけをやっていたのでは、力が付かないですよね。
SECRET: 0
PASS:
エンスト新さん
＞おはようございます。
＞把握していますね。
-----
把握しています。
ちゃんと説明書は読むべきですね。
SECRET: 0
PASS:
携帯より＠ほわほわさん
＞きちんと理解していますね。
＞本を読むことに慣れている感じがします♪
-----
次男は人から言われても
全然頭に入らないのですよ。
21時に寝る、というルールはまったく実行しない。
考えるに
自分で主体的に起こした行動は
頭に残る、腹に落ちるようです。
SECRET: 0
PASS:
今日9729さん
＞いやあ、すごい。
＞３年生でね。
＞
＞あたまのキレのスピードが、父を超えたのですね。
-----
これこそ、"意識"の差ですよね。
SECRET: 0
PASS:
今日9729さん
＞追伸。
＞
＞子どもは、これだけの能力を持っているということを認識すべきである。
＞
＞漢字の詰め込みだけをやっていたのでは、力が付かないですよね。
-----
息子達の観察が
広く他の子供を見る時の参考になります。
感謝感謝。
SECRET: 0
PASS:
モアイ2463さん
＞携帯より＠ほわほわさん
＞＞きちんと理解していますね。
＞＞本を読むことに慣れている感じがします♪
＞-----
＞次男は人から言われても
＞全然頭に入らないのですよ。
＞21時に寝る、というルールはまったく実行しない。
＞
＊ この見方、すごいですね。
人間って、こういうところがあるのではないでしょうか。
これは、子育てに使えますね。
＞考えるに
＞自分で主体的に起こした行動は
＞頭に残る、腹に落ちるようです。
-----
SECRET: 0
PASS:
TBも、ありがとうございました。
そして、コメントが、弾丸のようです。感謝です。
SECRET: 0
PASS:
今日9729さん
＞モアイ2463さん
＞＞携帯より＠ほわほわさん
＞＞＞きちんと理解していますね。
＞＞＞本を読むことに慣れている感じがします♪
＞＞-----
＞＞次男は人から言われても
＞＞全然頭に入らないのですよ。
＞＞21時に寝る、というルールはまったく実行しない。
＞＞
＞
＞
＞＊ この見方、すごいですね。
＞人間って、こういうところがあるのではないでしょうか。
＞
＞これは、子育てに使えますね。
＞
＞
＞＞考えるに
＞＞自分で主体的に起こした行動は
＞＞頭に残る、腹に落ちるようです。
＞-----
-----
要するに
"本人が納得すると動く"
様子ですね。
自分に当てはめてもそのとおりです。
SECRET: 0
PASS:
今日9729さん
＞TBも、ありがとうございました。
＞
＞そして、コメントが、弾丸のようです。感謝です。
-----
そんなに鋭いコメントが書けたかなあ。
確認に行ってみよう。
SECRET: 0
PASS:
今この説明文を読んで、意識がとびました。
SECRET: 0
PASS:
かなにゃん3728さん
＞今この説明文を読んで、意識がとびました。
-----
確かに。
この文章は何度も読まないとわからないし、
何度も読むと変な感じになりますね。
絵や漫画で説明すべきだな。