“お父さん。”

“なに？”

“テストで、「イランの首都」って問題が出て、わからんから「イル」って書いてん。”

“ほー。”

“２点の問題やったから、１点くらいもらえるかな、と思ってたら、バツやった。”

“俺わかるで。ヘテランやろ。”

“テヘラン でした。”

　こんな会話を交わせる父子って、なかなか素敵だと思いませんか？

嫁さんに伝えたら、　あきれていました。

おまけ：子供心を思い出すためのモアイのお勧め本　No.1

　”ツバメ号とアマゾン号”　アーサー・ランサム

兄弟４人が夏休みに船で無人島に渡り、キャンプをして過ごす物語です。

もちろん、”見えない敵”とも戦っています。

お母さんや、友人のおじさんの対応も素晴らしく、

子供心を持って、子供と対応する大切さを伝えてくれます。

子供用の本だと思うのですが、

親になった私達が読めば、深く読めると思います。

図書館に確認すればきっとあると思います。

Ａ５版で５３５ページ、１ｋｇ位あります。

味わって読んでみてください。

モアイのNo.1のお勧めです。

“なんで、「ご」を消すん。”

“なんで、「様」を付けるん。”

“マナー、や。”

私が言った瞬間、次男の顔色が変わりました。

“いまはわかれへんけど、なんか大切な事がある。”

事を感じた様子です。

　”そういうことか。”

と理解できる日が、きっと来るさ。

あなたに支えられて、明日で2000号、本当にありがとうございます。
ピッと来た時に返していただけるメール、コメントにとても励まされています。

始める前は何ができるかわかりませんでしたが
続ける事によって、できるようになった事は多々あります。

“僕の前に 道はない 僕の後ろに 道は出来る”
を実感しています。

これからも たんたん と、子供観察日記をお届けします。

明日から、ちょっぴりおまけを付けようかなと考えています。
お楽しみに。

いつもありがとうございます。

“おはよう、うぇ～～～。”

次男が起きてきたタイミングで

私がノートパソコンを片付けているところでした。

その後もずっと機嫌が悪い。

“どうしたん？”

“う～～～。”

　我が家の親は、先回りしません！！

“お父さん、何する？”

“割り箸で鉄砲を作るか？”

“おお、いいな。”

メモ用紙に適当に設計図を書き、

台所から割り箸を調達

ナイフも用意しました。

弁当を食べる度に溜まる輪ゴムを山のように持って帰っていたのです。

思ったように輪ゴムは減らず、次男と楽しい時間を過ごせました。

これを書き出したときは、100円屋で割り箸を買って、公園で

　”鉄砲作り屋さん”

を開こうかな、と思っていたのですが、

公園のお母さん方をそそのかして、

　”ゴム飛び普及チーム”

を作るのもいいなあ。

と、思いました。

乗ってくれるお母さんはきっといるさ。

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“高学年の子”　たまにはお出かけしなくちゃね。
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“また、10月号買ってきてな。”

“おう、わかった。”

夏休みから聴きはじめた 長男の 基礎英語１ が続いている。

“兄ちゃん、よう続くな。俺なんか一週間も聞かへんかったで。”

“わたしも。”

　近くの海外に行って、力試しをしてみたいなあ。

“宿題は社会のプリントや。”

“どれ。”

見せてもらうと、地図に都道府県名を書き入れていくプリントです。

“ツネは自信があるから、何も見ずにやって、答えあわせするらしい。”

“やるなあ。”

次男は都道府県のパズルを持ってきて、

宿題を開始しました。

答え合わせの時にツネ君が

○の度に

　”ヨッシャー！！”

とガッツポーズしている様子が目に浮かびます。

　子供の持っているチャレンジャー精神は活かしたいよね。

“今日はいままでの練習の成果を力いっぱい発表する日です。準備はいいですか？”

“はいっ！！”

“お家の方々は、皆さんが元気に走ったり、踊ったりする姿を楽しみに見に来ました。

頑張ってください。”

晴天の下、小学校の運動会が行われました。

子供達の様子を見ようと、家族、地域の皆さんが集まってくださいます。

大人からの声援が子供にとって、どれほど大きな力を与えるか。

私達も、子供達の演技からとても大きな力をもらいました。

そして、子供達の活躍をネタに交わす雑談　これが楽しいですよね。

“明日早よ起きるわ。”

“何時？　５時か？”

“４時半！！”

えらく張り切っているなあ、と思っていたら

中学校の文化祭、初日でした。

　今朝、ちゃんと起きていました。

　初めての文化祭、楽しんできてね。

“京都まで、どうやって行く？”

“京阪特急の２階に乗りたい。”

“ほな、それで行こう。”

淀屋橋から七条まで、この願いは軽くかなえられました。

帰り

“どうやって帰る？”

“京阪特急で帰りたい。”

“えー、準急とか、急行とか、４本も見送らなあかんで。”

“いいやん。”

“いいけど。”

　子供のこだわりを活かそうと思ったら、

　親の心には余裕が必要ですね。