“ディフェンス戻れー、あきらめるなー、追っかけろー。”
“途中で追いかけるスピード落とす子がいたら、がっくりくるよな。”
“うん。”
“ほんま?”
“はいっ。”
“って、守備の時、結構サボってないかぁ~?”
と、顔を覗き込んだら、にやっと笑っていました。
全く他人のプレーよりも
チームメイトのプレーは参考になるよね。
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“ディフェンス戻れー、あきらめるなー、追っかけろー。”
“途中で追いかけるスピード落とす子がいたら、がっくりくるよな。”
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“ほんま?”
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“息子さん、ナイスシュート!”
パチン! とハイタッチ。
“いやー、こんなにうまくなっているなんて思ってもいませんでした。”
試合前にお会いした時に
“息子君、最近思い切ったミドルシュートがバンバン決まるのです。”
“ほんまですか。”
という会話をしていただけに
その姿をお父さんに見てもらえてよかった。
サッカーの技術的なことは全く指導できないのですが、
保護者に子供の成長している部分を伝える
こんな役のコーチがいてもいいかな、と、思った次第であります。
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前日に暑い中、4試合をこなし、
保育園の七夕祭りを経由して、
第2グラウンドに5時45分集合
Jグリーン(堺ナショナルトレーニングセンター)7時キックオフ
4年生、楽しい事がありすぎて、
寝る暇がありません。
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“君たち、何でそんなに元気やねん。”
若さがはじけている低学年
押さえつけるのではなく、そのノリを最大限に活かして
練習しよう。
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“ぜんぜん進まんなあ。めっちゃ大変やん。”
“吹奏楽もこんなもんやで。”
テレビで高校生のマーチングがテーマで
7時間経っても、はじめの隊列の練習をしている。
長男の吹奏楽は発表会を見に行くと
いつも素晴らしい演奏を聴かせてもらっているので
始めから簡単に演奏ができるような氣がしていますが
練習は少しずつ、少しずつの積み重ねらしい。
長男の頑張りを垣間見た気がしました。
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私の帰宅が遅いと
次男が寝る前に私に
“明日朝起こしてな。”
と頼む事が出来ません。
で、次男が考えた作戦は
“お父さんの目覚まし時計の起きる時間をセットしとくから、
その時間に起こしてな。”
”了解!!”
チャレンジでもらった多機能時計や、アラームの鳴る腕時計もあるのに
なぜこんな作戦。
賢いのか、アホなのか、ようわかりませんが、
只者でない事は確かなようです。
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“うおっ、ナイスプレー!!”
たまたまかもしれないが、うまくボールを操れる事がある。
“キャロットジュースいる人?”
“はい。”
“はーい。”
“はーい。ありがとう。 助かるわ。”
機嫌がよくて、相手を思いやった行動ができる事がある。
そんな時は、すかさずほめる。
隙を見てほめる。
ここぞとばかりほめる。
日頃から子ども達を見ている、親やコーチの役目だと思います。
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