“おとうさん、あのな。”

“うーむ、どうした。”

“きのう、はがぬけた。”

“そうか。”

“きのうのきゅうしょくがアメリカンドックやってな。”

“うん。”

“ぼうをかんだら、はがパキッてなって、ちがでてん。”

“そうか。”

“で、ばんごはんをたべたあとに、そのはをぬいてん。”

“良かったやん。ぐらぐらしてた歯か。”

“そう、みて。”

“ほんまやな。”

“今何時？”

“６じまえ。”

“もうひと寝入りしようぜ。”

“うん。”

　一番に報告したい気持ち、 わかるよ。

　　ありがとね。

感謝の勝手紹介です。ありがとうございます。

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★　今日のポイント

・子ども達は日々冒険。
　冒険をせずに、得られるものは無い。

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を教えてくれた小倉さん、ありがとう。

http://blog.mag2.com/m/log/0000207034/107913735.html

弊誌と違って、理屈っぽいけど、情熱が感じられるよ。

長男と次男が寝ている布団に潜りこむ。

　なんなんだ、 このあたたかさは、・・・。

“前人未到の未開地”

とつぶやきながら長男が起きてきた。

“どうしたん。”

“ジャングルの夢やった。”

“何が出てきたん。”

“ヒョウと、　ポケモンも出てきたなあ。”

“平和やったか。”

“平和やったなあ。”

　どんな冒険をしてきたのかな。

“なんでかがみのはんぶんがくもってないか わかる？”

“うーん。”
“ふろあらうときに、かがみもあらってん。”

“そうか。”

“バスマジックリンで洗ったら、雲らへんくなるって、知ってたん？”

“しらん。”

“なんで雲らへんのやろな。”

“かがくる にきいてみよか。”

“いいな。”

次男の頭の中にも いい芽が育っているな と

　親父はほんわか嬉しいのでした。

“おとうさん、これを千円さつにりょうがえして。”

“いいよ。　千円ってわかるように、きれいに並べて。”

“うん。”

　きれいに並べると

百円玉が８枚と、十円玉が１０枚と、五円玉が４枚

“８００円、９００円、　　９２０円　あれ、９２０円しかない。”

“ほんまやな。”

今年からつけ始めた小遣帳上では１０１９円なのだけれど、

何処かで間違えている様子です。

　何事も学習さね。

　一年生で習った事がちゃんとできてる、と感心したよ。

“お父さん、公園行こう。”

長男がグローブを持って、誘いに来た。

“おう。”

キャッチボールをしてみると、

今までは

構えているグラブめがけて

ボールを投げていたのですが、

今日は、肩から上のボールも取れるようになっている。

次男も、そんな感じです。

“ナイスキャッチ、確実にうまくなってるなあ。”

　　ニヤリ

キャッチボールの大きな壁を超え、

これからの進歩は加速をつけて速くなる。

　そんな気がしました。

　　引き続き、観察を続けよう。

“うーん、けんなやー！”

“やめろ！！”

コタツの中で蹴り合いをしているようです。

いつもの事ですが、

　次男も兄ちゃんが元気になったのが

　　嬉しいのだろうなあ。

“おとうさん、みて。　ア。”

“ほんまや。”

次男が風呂場の鏡に

かまぼこ板の縁を押しつけて

カタカナを書いている。

“こうやったら、 ウ やな。”

“ほんまやな。うまいこと書くなあ。”

かまぼこ板の短い辺もうまく使っている。

子供の頭の中を覗けたようで

とても楽しかったよ。

　なんでも、転がしておくものだね。

感謝の勝手告知です。ありがとうございます。

今回、子供達の体調が万全でないため
2月25日(日)　阪急電車主催のハイキングの参加は見送ります。

『東お多福山から太閤秀吉の愛した有馬温泉コース』
　http://rail.hankyu.co.jp/travel/hike.html#11

集合場所 阪急バス・東おたふく山登山口〈停〉前
（阪急神戸線・芦屋川駅から阪急バスに乗車）
集合時間 午前10時～10時30分

すでに行く氣満々の方は、是非参加してください。

このような活動で得られる物はたくさんあると思うのです。

また、感想を教えてね。