【話は広がる】
“今日は宿題 いくつあるん？”
“５つ。”
“いくつか学校でやった？”
“やってない。カンガクを調べてたから。”
“カンガクって何？”
“漢字学習。”
“何を習ったん？”
“面積の積。ノギへんにこう書いて貝。”
“土の一本多いやつな。”
“そう。 あー、今 面積習ってるで。”
“一辺２ｃｍの正方形の面積は？”
“一辺１ｃｍの正方形の面積が１平方センチメートルやねんて。”
“そうや。”
“それに高さが加わると、また呼び方が変わるらしい。”
“そうや。”
“それはまた学校で習うわ。”
“そうか。”
書くと長いけど、
話している時間は正味１分くらいだと思うのです。
充実したお風呂でした。
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いつもありがとうございます。
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おはようございます。
素敵な親子関係ですね。
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こういう対話が子どもの考える力を育てるのですよね。
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エンスト新さん
＞おはようございます。
＞素敵な親子関係ですね。
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ありがとうございます。
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森の声さん
＞こういう対話が子どもの考える力を育てるのですよね。
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かな。
ほぼ、聴くに徹しています。
少し突っ込めば、子供達はいくらでもお話してくれます。