“しんかい６５００としんかい２０００は どこが違うか知ってる？”

“知るかぁ。”

今 私のパソコンの壁紙はしんかい６５００なのです。

　もちろん長男が探し出してきた。

“この色の付いている部分がオレンジか、黄色かの違いや。”

　なんか、いろいろ知っとるぞお。

“明日からはオレ、一人で寝るわ。”

“なんで？”

“大きいベッドで寝たら、暑いから。”

“そうか。”

　次の日

“おやすみー。”

と言って、

大きなベッドで次男と寝てた。

しかし、

　巣立ち の日が近づいている事を　感じます。

感謝の勝手紹介です。ありがとうございます。

以前紹介した”モヤットボール”はユニット折り紙と言うようです。
http://plaza.rakuten.co.jp/tomonisodatsu/diary/200703070000/

ユニット折り紙のまとまっているホームページを見つけました。
http://homepage3.nifty.com/yuuyuu-sya/select/uni-ori-menu.htm

ゴールデンウィークは、これで遊ぼうか。

“おめでとう。”

スイミングの試験で

担当コーチに言われたそうです。

“だから、うかったとおもった。”

　そのとおりでした。

　　やったね。

“兄ちゃんは特別任務をお願いするわ。”

“なに？”

“排水溝の分解掃除。　これ頼む。”

“げげーっ。　髪の毛だけは、お父さん取ってや。”

“おう。”

　　ゴシゴシ、シュッシュ。

“お父さん、見て。　こんなにピッカピカ。”

　そうそう、

　　この感覚を知っていれば、

　　　かなり生き易いと思うぞ。

“オレにもわらせて。”

私がクルミを食べていると

子供達が寄ってくる。

“こうやって、スプーンをクルミのお尻に当てて、こじるねん。”

こじる、という事が

端から見てるだけではわからない。

　道具の使い方を 一つ学んだね。

“お母さん、きぬごし豆腐を 食べたいわ。”

　伝える事で

　　叶う夢も

　　　ありますね。

“おはよう。”

“おはよー。”

“さっき、キンメダイをつるゆめみた。”

“すごいな。”

　プレゼントが子供に与える影響は

　　大人とは比べ物にならないくらい

　　　大きいようです。

“おとうさん、つりざお とどいた。”

“よかったなあ。”

次男の進研ゼミのがんばりシールの賞品が届きました。

つりざおと、リールと、ルアーが５つ入っています。

“練習な。”

“パクッ。”

“おっ、ブリが食い付いた。リールを巻け。”

感心したのは、

兄弟二人で 説明書を読んで、

延々と　魚釣りごっこをやっている。

魚釣りをやった事があるので

釣り竿を目の前にすると、

イメージがどんどん膨らんでしまうのだろうなあ。

　じいちゃん、魚釣りに行くときは、誘ってね。

“めずらしー、お父さん 一面から新聞読んでる。”

私も観察されている、という事を

　実感しました。

“お父さん。”

“なんや。”

“夏休みの課題を思い付いた。”

“なに。”

“ネスペルエンネブウの模型を作る。”

神戸のミイラですね。

私はスカラベの護符を手伝おうか。

　ヒエログリフの読み書きが出来るようになったりして。

感謝の勝手紹介です。ありがとうございます。

カーとバーによる”ミイラ展に行こう”ブログ　
http://www.miirablog.jp/

朝一は空いていました。

神戸散策も楽しいです。