“このマーボドーフ、のこりぜんぶオレがたべていい？”

“あかん。”

と、子供二人で大皿の麻婆豆腐の取り合いをしています。

　これから、こんな事が日常茶飯事になるのだろうと、

　　　少し未来を見た気がしました。

“はい、シャワー入るで。”

脱衣所で、長男次男がバンザイをしてこちらに向かってくる。

“脱がせてー。”
“ひっついてぬがれへん。”

こんな風に甘えてくると、かわいいやっちゃな、と思います。

“おとうさん、たまごっち、どこいった？”

“親父が隠したけど。”

“ちょっと、見せて。”

“いいよ。”

夏休み、東京ツアーの前に

たまごっちを箪笥の上に片付けました。

全然何も言わなかったのですが、ふとした拍子に思い出したようです。

“どうするん。”

“どうなっているか、見るだけ。”

“はい。”

また、元の箪笥の上に片付けました。

　次男の中のたまごっちブームは過ぎ去ったようです。

　あなたの家のたまごっちは元気ですか？

感謝の勝手紹介です。ありがとうございます。

またまた登場、今日9729さん です。

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最近は漢字の路上レッスンの話です。

教育ブログのワンクリックもお願いしまーす。

“お父さん、ハンマーどうしよう。”

“100円屋さんで探してみたらどうや。”

“新聞紙がいるらしいわ。”

“鞄に入れとけよ。”

“フィルムもいるんちゃうか。”

“もう入れた。”

“そうか。”

長男に、化石発掘に必要なものをリストアップするように指示しました。

数ある恐竜本をめくっては、小さなノートに書き出しています。

　ワクワクしているのだろうな。

　親父まで嬉しくなってしまうよ。

“おとうさん、ゾロリよんで。”

と、次男が、長男の本棚から

“かいけつゾロリのなぞのおたから大さくせん 前編”

を引っ張り出してきました。

“ここに ドリルでも あれば、ちかに いけるのになあ。”

すらすら読める文章もあれば、

“いよいよ きみが パパの ぼうけんを ひ き つ ぐ と き が きたのさ。”

一文字づつ読む文章もあります。

頭の中に無い文章を読む時は、たどたどしいのだろうな。

これからだんだん貯まっていきますよ。

“お札 何枚出てきたか、数えて。”

“１，２，３，４，５，６，７，８，９　９まい。”

“ありがとう。”

銀行で九千円を下ろして、ドラッグストアに向かいました。

“なんで、あの機械からお金が出てくるか、わかる？”

“？？？、わからん。”

“銀行は親父の貯金箱みたいなものでな、出してくださいよ、と言ったら、出してくれるねん。”

“ふーん。”

　理解　できたかな。

長男の理科の自由研究がスタートしました。

“和泉層群での化石発掘”

らしい。

先ずは、長居の自然史博物館へ和泉層群を調べに行きました。

　ちゃんと、あります。

　　さすがです。

次に、研究員さんに、和泉層群で化石を掘れる所があるかを聞いたところ

　地図をコピーして、書込みまでして教えてくれました。

　　感謝です。

後は、土曜日に現地に行ってみます。

　求めると、与えられるのですね。

　人生もこのように切り開いてきたのだろうな、と思ったのでした。

“晩ご飯、どうする？”

“ピザ！！”

“お父さんがいやがるから、やめておこう。”

という話を、海水浴からの帰り道にしていたらしい。

確かに、

　一通り食べた後の、残りを

　　私が平らげなくてはいけない雰囲気があって、

ピザはあまり、好きではありません。

しかし、こんな事を言っていられるのも、

ここ１，２年かもしれません。

これからは、そんな事を考えていると、

一切れも食べられないかも、と思いました。