“これは何？”

“ワイパー。”

“ワイパーって、窓の掃除のやつと一緒やな。”

“そうや。”

“これは何？”

“これは、車のギヤを変えるやつ。”

“Ｄって書いてある。”

“これは ドライブ。 前に進む ちゅーこっちゃ。”

“そっちのは、ウインカーやろ。”

“そうや。”

次男の脳細胞が急激につながり始めている様子です。

　　育ち盛りだものね。

感謝の勝手紹介です。ありがとうございます。

笑うママには福きたる　逆転家族の法則！
http://www.mag2.com/m/0000206207.html

最新号のテーマが
『小さいうちから“手を出しすぎず見守る”』

昨日の”共育！！”と微妙にかぶっています。

“お父さん、時計貸して。”

“いいよ。”

と、左腕を差し出す。

すっちゃかやっているが、

なかなか私の腕から時計をはずせない。

　せっかくのいい機会だ。　もう少し観察していよう。

“富士山登ってみる？”

“いいなあ。”

“五合目から登っても一泊二日かかるで。”

“えー、 登るんやったら、やっぱり一合目からやろ。”

　えー、なんですとー。

　長男、この冬に耐寒登山で金剛山に登ることも関係しているようです。

2008年の夏に富士山の頂上でお会いしましょう。

ガチャ。

“お父さん。”

“なに。”

“風呂上がったら、ベッドに来てや。”

“おう。”

と、いう訳で

今夜も２１時に寝てしまう私であった。

“大きく育てよ。”

寝てる息子の頭を撫でてやる。

　この気持ちは伝わっていると、思うのさ。

“ガチャ。”

長男、次男がそれぞれ一人で入ると

えらく長く入っている。

そろーっと覗くと、

たいがいは、風呂のふちに腰掛けて

何かしてる。

　　何してるんだろ。

私が風呂で頭を洗っていると

洗面所から長男が

“ありがとう。”

“なにが？”

“歯ブラシ。”

“ああ、いいよ。”

私が風呂で歯を磨く際に

ついでの理論で

長男の歯ブラシに歯磨き粉をつけていました。

　”ありがとう”といわれると

　心に生まれる ほんわか したものは

　何なのでしょうね。

“兄ちゃん、自分ひとりでスイミング行けるか？”

“行けると思うけど。”

長男の病院付き添いかえりに

上新電機のおもちゃコーナーを見学

おもちゃ屋さんって、心行くまで浸りたいですよね。

私が子供の頃は

スイミングに行くのに早めに家を出て

本屋で立ち読みしたり、

おもちゃ屋で箱を読んで遊び方を想像したり、

スポーツ屋で握力を鍛えたり

していました。

今の子供は

このような親がついていない自由時間って、

なかなか取れないのだろうなあ。

　弟と一緒に通ってたと思うのだが、

　印象がまったくない。

　　弟は何してたんだろう。

“おれがアイス入れてくるわ。”

と、次男が冷蔵庫に向かいました。

ガシャ、ガシャン となかなか帰ってこない。

何をしているのか、

と 見に行ったら、

うちの冷蔵庫は冷凍庫が最上段にあるので、

冷凍食品の壁に阻まれて

アイスクリームを収納できないのね。

背より高いので、

中もぜんぜん見えちゃいねえ。

次男にとってこんな世界もあったのか、

と、ちょっとした発見でした。

凸レンズの性質

その１：光の屈折。凸レンズは光を一点に集める。

その２：近くのものが大きく見える。

その３：遠くのものは逆さに見える。

凹レンズの性質

その１：光の屈折。凹レンズは光を拡げて屈折させる。

その２：近くのものが小さく見える。

その３：遠くのものはそのまま正立して、小さく見える。

遠視用の眼鏡は凸レンズで

近視用の眼鏡は緩やかな凹レンズの様子です。

凸レンズ、凹レンズを組み合わせると

ガリレオ式望遠鏡ができるのですが、

私はこのときに望遠鏡の仕組みをちゃんと理解しました。

長男は、絵を見た時点で理解できたらしい。

　私はやってみないと、脳みそに伝わらないのさ。

感謝の勝手紹介です。ありがとうございます。

森の声さんはこの文章の中で
http://plaza.rakuten.co.jp/moriheikou/diary/200712100000/

実は、親は人生のガイド役で、
“生きるってこんなに楽しいんだよ”
ということを子どもたちに伝えるのが親の役割なのではないでしょうか。

と書いておられます。
まさにその通りです。

私はこのことを実践しているつもりなのですが、

逆に子供と共に活動することで
“親というのはこんなに楽しいのだよ”
ということを、子供に教えてもらっています。