“声を出してボールを呼べ。”

“ボールとった後、正確にパスできてたな。”

子ども達がかすかに感じている（できたこと、できていないこと）事を

コーチや、応援団が声かけすることによって

自分の意識の中に認識できる様子です。

自分ができたんだ、という自信の後押しができているようで

嬉しいです。

“０．１秒で立ち上がれ。”

２年生の試合での応援

子ども達はこけても０．１秒で立ち上がって

ゴールを目指します。

　私も０．１秒で立ち上がろう。

“希望を持って待つ”

私が子育てに一番大切なものではないかと感じています。

口、手を出すのは簡単ですが、

子ども達の成長を願うなら、

刺激、アドバイスを与えて、希望を持って待つ。

　腹を据えて待つ。

子どもに対しては

父親としても

サッカーのコーチとしても

同じスタンスです。

子どもって、何も考えていないようで、

健全に成長する機会を絶えずうかがっています。

　私には、わかるよ。

“なんかでかなったなあ。”

寝てる次男を眺めると、

私の思ってる次男より

確実にでかい。

　子どもの成長についていかなくては。

“コーチ、グランドからすった水、どこにすてればいい？”

“へいの所に捨てといで。”

“へいってなに？”

　ズコッ！！

“何人兄弟？”

“４人きょうだい。”

“あなたとお兄ちゃんと、誰がおるの？”

“おれと、おにいちゃんとおとうさんとおかあさん。”

　ズコッ！！

子ども達にはもっともっと、いろいろと話しかけて

脳みそに刺激を与えてあげてください。

どんな反応が返ってくるか、楽しんでね。

６年生は11月に修学旅行があります。

先日クラスで、修学旅行の実行委員を決めました。

定員３人に対して

男子９名、女子５名が立候補したというのです。

　その後、投票で決めたらしい。

すごい！！

私が子供の頃は立候補する子なんておらんかったぞ。

校風とか、

クラスでの先生の持っていき方や、

子供の気質もあるのでしょうか。

いずれにせよ、積極的な様子がうかがえて

うれしい限りです。

“ドンマイ!、まだいける。”

“とりかえそう。”

２年生の大会に行ってきました。

４試合目が一番覇気があって楽しかった。

今まで目立たなかった子が

何か吹っ切れたように動き出す。

サッカースイッチが入るのだと思います。

PKをとられると、フィールドの選手がゴールラインに並んで

手拍子をしてキーパーの応援をしだしたり、

身体が当たったらファールと思っているために

ドリブルしている相手選手と延々と併走してしまう、など

ルールをまだわかっていないための衝撃のアクションが

多々ありました。

しかし、子ども達は日頃の練習よりもはるかに密度高く

一瞬、一瞬から何かを学んでいると思います。

試合を経るたびにサッカー選手らしくなっていく子ども達を見て、

そう思いました。

　これからが楽しみだ！！

“あの子はゴール前で落ち着いている。”

保護者応援団も

６年生にもなると

目も肥えてきて

サッカーを見させてもベテランです。

それぞれ好きな事を言いながら応援していますが、

いい事も言ってる。

多角的な目で見ているので

私が気が付かない

子ども達の耳に届けたいな、という感想も多々あります。

　それを子ども達に届ける役目をしたいな。