“どことやった試合が一番楽しかった？”
“SSクリエイトです。”
“どうしてですか。”
“もう信じられないくらいうまかったけど、
それでも何回か止めれて嬉しかった。”
祝勝会の焼肉の会場で
監督が子ども達を一人つづ呼んで個人面談
いろいろな話をしたようです。
その中で
“一番楽しかった試合”
にSSクリエイトをあげた子が複数いたそうです。
６年生の３学期に「水色の本気」と２回当たり
０－６
０－11
と完敗しました。
けど、子ども達は楽しかったのだって。
強い相手と戦える喜びを存分に味わった６年生
卒業 おめでとう。
中学校に入ると一番下の学年で
うまい先輩も、うまい相手チームもあると思います。
そのワクワクを活かして、新しい世界に一歩づつ進んで行ってね。
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“SSクリエイトです。”
“どうしてですか。”
“もう信じられないくらいうまかったけど、
それでも何回か止めれて嬉しかった。”
祝勝会の焼肉の会場で
監督が子ども達を一人つづ呼んで個人面談
いろいろな話をしたようです。
その中で
“一番楽しかった試合”
にSSクリエイトをあげた子が複数いたそうです。
６年生の３学期に「水色の本気」と２回当たり
０－６
０－11
と完敗しました。
けど、子ども達は楽しかったのだって。
強い相手と戦える喜びを存分に味わった６年生
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いつもありがとうございます。
長男が中学校を卒業しました。
おめでとう。
もらってきた卒業文集を読んでみた。
吹奏楽部を頑張っている事がものすごく伝わってきた。
クラブの中でいろいろな経験を積んでいるのだな、
こんな文章が書けるのか、と長男の成長を感じ
嬉しかった。
サッカー部も監督への
“バレンタインデーのお返しはお手紙”
ということで、
部屋に閉じこもって一生懸命書いたお手紙が
監督のもとに届きました。
思いを文章にするって、いいですね。
確実に何かが伝わります。
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もらってきた卒業文集を読んでみた。
吹奏楽部を頑張っている事がものすごく伝わってきた。
クラブの中でいろいろな経験を積んでいるのだな、
こんな文章が書けるのか、と長男の成長を感じ
嬉しかった。
サッカー部も監督への
“バレンタインデーのお返しはお手紙”
ということで、
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次男がもらった
中央リーグ優秀選手賞のトロフィーが
テレビの前で鎮座しています。
今までメダルをもらっても、楯をもらっても
そんなところに立つ事はなかった。
“中央リーグの優秀選手賞は一年間がんばった人にもらえるねんぞ。”
“そうなん。”
“それを目指してがんばれよ。”
“はい。”
次男が３年生の時に６年生（春から高校一年生）の先輩が
公園で次男にその話をしている様子を
私もその場で見ていました。
“けんた君の話を覚えてたん。”
“覚えてた。”
嬉しさが伝わってきます。
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“今日はどの試合が楽しかった？”
“うーん、白鷺杯のひがも戦かな。”
“早く笛が鳴らへんかな、と思ってたやつか。”
“そうそう。”
思いがけず６年生のベストゲームを訊き出すことができました。
負け続けた相手に、勝たなければ予選勝ち抜きができない試合でした。
”勝ちきろう。”
という、気合の入ったいい試合でした。
各人それぞれにベストゲームがあるのだろうな。
一度子どもさんに訊いてみてください。
思いがけない試合が返ってくるかも。
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決勝戦
とても静かな試合
両チームの勝ちたい気持ちがぶつかります。
子ども達は固くなっているのか、
応援団はカチカチなのか、
ホームの試合なのにとても静かです。
キーパーがボールを持つと、シーンと
時間が止まっているかのように静か。
前半の15分 早かった。
ハーフタイムにはコーチからのアドバイス。
私も
”やりきれよ。”
と言葉をかけました。
後半の15分 速かった。
“決勝戦はピリピリしてた。”
選手の感想です。
あっという間に試合が終わってしまいました。
0対0の引き分けです。
優勝トロフィーをかけてPK戦
3人蹴っても決着がつかずサドンデスへ。
蹴る子のお母さんを見るとお祈りしてる。
私は決めてくれると信じていました。
優勝を決め、挨拶をし、あとはもう
涙がいっぱい出てきました。
やはり、準優勝より優勝のほうがいい。
感情は爆発させた方が気持ちいいです。
大人達が泣きすぎなのか、
子ども達は静かに喜びを噛締めていました。
優勝おめでとう。
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“Bチームのキーパー、いいですねえ。”
本部にAチーム対Bチームの試合結果報告の際
主審をしていただいたコーチ
にお言葉をいただきました。
そのキーパー、試合終了後の挨拶の際にもう号泣で
仲間に慰められていました。
このチームもいいチームになりそうな予感がします。
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“少年サッカー” よっしゃぁ、１位を狙えます。ありがとう。
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大会の準決勝で
我がチームのＡチームとＢチームが対戦する事になりました。
引退する大会で後輩と本気の勝負ができるなんて
なんて幸せな子供達でしょう。
６年生のＡチーム、気を抜いてゆるいプレーをする選手は
どんどん換えられます。
今まで戦ってきた本気の世界を後輩に見せるのです。
今まで先輩から与えてもらってきた色々なものを
後輩に伝えるのです。
それが最高の恩返しだと思います。
６年生は本気で戦い、Ｂチームをコテンパンにやっつけました。
４点目、ゆるいバックパスを奪い取り、ゴールした後など
Ｂチームの何人かは倒れたまましばらく天を仰ぎ立ち上がれませんでした。
点を取ったら、６年生がボールを拾い、
“早く次をやろう。”と
ボールをセンターマークにセットします。
“１点取るぞー。”
Ｂチームも心が折れる子どももいましたが、
１５分ハーフの試合を最後までがんばりました。
後輩達は色々な事を感じたと思います。
言葉でなくて身体で感じる事ができたのがよかったと思います。
これから頑張る源になると思います。
６年生、本気のプレーを後輩達に伝えてくれてありがとう。
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カップ戦の前日、コートの線を引きなおして、
子ども達は監督の話を聞き、
すごく勢いのある返事をして、
帰っていきました。
その間、コーチはコートにブラシをかけていました。
当日朝もコーチ達は
石ころを拾ったり、
切れ端がビヨーンと伸びてるラインテープを切ったり、
ラインを引き直したり
勝手にしていました。
日頃、このような仕事に手を貸すと
“子どもにやらせてくださーい。”
と声をかける監督も、今朝は何も言いません。
本当に最後の日、コーチにできることって限られていますよね。
いい舞台で今のすべての力を出し切って欲しい、
という思いの表れだったと思います。
私はコーチでもあり、６年生の保護者でもあるのですが、
我がチームは人に恵まれているなあ。
ありがたいなと思っていました。
感謝感謝です。
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