【同じ六年生】 No.2845

【同じ六年生】

“こんにちは。”

“こんにちはー。”

卒業記念大会の決勝の副審を行いました。

センターサークルで待っていると

片方のチームがやってきます。

“審判はなんで黒い服を着ているのかな。”

“黒のユニホームのチームが少ないからやろ。”

“コーチ、なんで足真っ黒なん。”

“寒いから黒タイツや。”

“いや、日焼けやで。”

“日焼けサロンで焼いたんや。”

“いやー、お肌真っ黒。”

“あほやな、お前。”

堺では敵無しの子ども達ですが

お話してみると

 私の周りの6年生と全く変わらんやん。

と思いました。

私達は頭の中で勝手にイメージを作ってしまいますが

コミュニケーションを取る事によって

いろいろな面を見ることが出来ます。

 やっぱ、いろいろお話しすることは大切ですね。

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【会場係】 No.2844

【会場係】

卒業記念大会、我がチームは準決勝で破れ3位です。

決勝トーナメントの会場は、我が小学校でした。

その日は小雨が降り続き、グランドは場所のよってぬかるみつつありました。

負けた子ども達、何をしているのかと思ったら、

あまっている土をふるってバケツに入れています。

準決勝第2試合のハーフタイムにぬかるんでいる場所に土を入れ、

決勝戦の前にもラインを引きなおし、

土をいれ、トンボでグラウンド整備をしていました。

それを自分たちの手で勝手にやっている。

 自慢の子ども達です。



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【動きに意志を込める】 No.2843

【動きに意志を込める】

ここぞ!というときに

もう一踏ん張ってボールに意志を伝えられる子と

そこまで頑張ってきたのに最後に適当に蹴ってしまう子

ここに大きな違いがあると感じました。

応援しか出来ない私達からすると、

“そこまで頑張ったんやったら、最後までやりきらんかい。”

と思ってしまうのです。

頑張っている、

しんどい気持ちもわかる、

けど、そこを踏ん張るか、適当にやってしまうかで

やはり結果は違うのです。

その意志は見ている人にも伝わります。

その踏ん張りの”もと”は日頃の練習からだと思うのです。

練習の時から、その状況のレベルを意識してやれるかどうかじゃないか。








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【動きに意志を込める】 No.2843

【動きに意志を込める】

ここぞ!というときに

もう一踏ん張ってボールに意志を伝えられる子と

そこまで頑張ってきたのに最後に適当に蹴ってしまう子

ここに大きな違いがあると感じました。

応援しか出来ない私達からすると、

“そこまで頑張ったんやったら、最後までやりきらんかい。”

と思ってしまうのです。

頑張っている、

しんどい気持ちもわかる、

けど、そこを踏ん張るか、適当にやってしまうかで

やはり結果は違うのです。

その意志は見ている人にも伝わります。

その踏ん張りの”もと”は日頃の練習からだと思うのです。

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【楽しかった人?】 No.2842

【楽しかった人?】

審判をしていて、いい試合だなと感じる事があります。

土砂降りで、グランドはぐちゃぐちゃで、大差の試合がありました。

負けているチームも感動的によく戦いました。

試合終了の挨拶の時に

“今日の試合、楽しかった人?”

と訊いたら、両チームの子ども達が手を上げました。

点差は関係ないですよね。

全力を出し切る事が出来るのが楽しいのだと思います。








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【楽しかった人?】

審判をしていて、いい試合だなと感じる事があります。

土砂降りで、グランドはぐちゃぐちゃで、大差の試合がありました。

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試合終了の挨拶の時に

“今日の試合、楽しかった人?”

と訊いたら、両チームの子ども達が手を上げました。

点差は関係ないですよね。

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【試合を見る力】 No.2841

【試合を見る力】

卒業記念大会、我がチームは準決勝で破れ3位です。

素晴らしい、よくがんばりました。

感動をありがとう。

決勝戦、私は副審を担当していました。

ふと、我がチームの基地を見ると

寒い中、子ども達はハムスター団子のように集まって

一心に決勝戦を見ている姿が眼に入りました。

“感じた事をいろいろつぶやきながら試合を見ているのだろうなあ。”

 いい試合をしっかり見て、感じた事を言い合う。

チーム力を上げるために大切な事だと思います。

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[Power of seeing a game]

A graduation commemoration convention and my team lose a semifinal, and are the 3rd place.

wonderful — he often did his best.

Thank you for the impression.

The finals and I were taking charge of the assistant referee.

If the base of my team is seen suddenly

In cold inside, children need to gather like a hamster dumpling.

The figure which is looking at the finals absorbedly went into the eye.

“感じた事をいろいろつぶやきながら試合を見ているのだろうなあ。”

It quarrels over having seen the good game firmly and having felt it.

I think that it is important in order to raise team power.

【試合を見る力】 No.2841

【試合を見る力】

卒業記念大会、我がチームは準決勝で破れ3位です。

素晴らしい、よくがんばりました。

感動をありがとう。

決勝戦、私は副審を担当していました。

ふと、我がチームの基地を見ると

寒い中、子ども達はハムスター団子のように集まって

一心に決勝戦を見ている姿が眼に入りました。

“感じた事をいろいろつぶやきながら試合を見ているのだろうなあ。”

 いい試合をしっかり見て、感じた事を言い合う。

チーム力を上げるために大切な事だと思います。

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wonderful — he often did his best.

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If the base of my team is seen suddenly

In cold inside, children need to gather like a hamster dumpling.

The figure which is looking at the finals absorbedly went into the eye.

“感じた事をいろいろつぶやきながら試合を見ているのだろうなあ。”

It quarrels over having seen the good game firmly and having felt it.

I think that it is important in order to raise team power.

【6年生の成長曲線】 No.2840

【6年生の成長曲線】

“ナイスゲーム!!”

ここに来て、小学校6年生の2月も終わりに来て

6年生の成長が素晴らしい!

コーチが6年生の一学期から言ってきた事が

二学期に言い続けてきた事が

ここに来て実現されています。

個々の伸び率はそれぞれのスピードですが

チームとしての成長度合いが2次関数のように最後に急激に伸びる。

最後の最後まで、保護者、コーチを楽しませてくれます。

君達のあきらめない気持ち、何度も何度も挑戦する気持ちを

私達が教えている振りをしつつ、教えられているのかもしれません。



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コーチが6年生の一学期から言ってきた事が

二学期に言い続けてきた事が

ここに来て実現されています。

個々の伸び率はそれぞれのスピードですが

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