“同点にした点は息子さんが入れたのですよ。”

“えー、そうなんですか。見てなかった。　悪いところばかり目に付いて。”

“息子さん前半のゴール前、鬼の様にシュートを防いでいましたよ。”

“そうかな。何本かは止めてたけど。”

お母さん方は、試合を見に来ても全てを見れるわけではないので

見過ごしている部分もあります。

帰り道、子ども達と話しながら帰っていたら

“ゴール前のディフェンス、すごかったよな。”

“すごかった、ボールが当たって、骨ゆがむかと思った。”

“少し速いタイミングで、ボールを蹴りだしてた。”

“ゴール前で、切り返すかと思ってみていたら、ルーレットでかわして
　おれ、オオーって、声出たわ。”

“あれは、すごいドリブルやったな。私も審判やってて声出た。”

子ども達はちゃんと仲間のがんばりを見ています。

会話を引き出して、本人に聞いてもらえてよかったな。

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子供はいつでも育ち直すきっかけをねらっています。

親は決め付けず、思い込まず

希望を持って待ってあげてください。

子供は勝手にきっかけを見つけて何度でも育ち直すものです。

夜遅く帰って来たのに

寝る前にパソコンを開けて、ごそごそ。

審判の講習会でいただいたビデオ・ＤＶＤを

子ども達のルール勉強用に使えないかと、ごそごそ。

　２時半だ、もう寝よう。

“コーチ教えてください。”

“ん、なんだ？”

“ここがオフサイドラインでここに相手がいて、

　こっちにパスが出たらオフサイドですか？”

帰り道、スーパーの前の溝蓋をサッカーコートに見立てて質問。

“オフサイドポジションにいても、プレーに関係無ければ

　オフサイドではありません。”

“わかりました。”

６年生

今まで全く氣にならなかったことも、

理解が進むにつれて、こんな場合はどうなんだろうと

小さな疑問が湧いてくるようになってきたのだと思います。

氣になったことをすぐに質問して解決できると

理解も進み、吸収もよいよね。

　疑問なところがあったら、どんどん質問してね。

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“ピピッ！　頭の上をちゃんと通す。”

ファールスローに対して笛が吹けるようになってきました。

今までは、

“ファールスローかな？”

と思っても自信が無くて、首を傾げるだけでしたが、

“練習でもファールスローはちゃんととってください。”

との監督の方針もあり、

審判講習会の時にもらったDVDと本で勉強し、

場数をこなし

自信が付いてきました。

今まで、オフサイドに意識が行っていましたが、

これからは

遅延行為と手のファールもしっかり見たいと思います。

　今日も審判、がんばるでぃ！！

“こんにちは。”
“こんにちは。”

“おー、久しぶり。”

岡山に引っ越した兄弟が、この連休に里帰りついでに

第２グラウンドに姿を見せてくれました。

兄ちゃんが中１で、弟が小６

共にサッカーを続けているそうです。

練習試合だったので弟君は

ユニフォームを用意してもらい試合に出ていました。

　お母さん方がいそいそとユニフォームを用意する姿を見て、

このチームの子ども達は保護者に恵まれているなあ、と思いました。

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“おー！”

“おー！！”

３年生の試合でそんな練習はしたことないと思うのに

ワンツーがどんどん決まる。

大人は見てワーワー言うだけだが、

実際にプレーしている子ども達は

それだけで素晴らしい自信になる様子です。

また、同じチームでプレーしている子達も

大きな刺激を受けている様子

　こうやってチームが成長していくのだなと実感しました。