「ケネディ大統領暗殺の日。

これは日本で初めて海外からのテレビ衛星中継が始められた日です。」

　学習まんが人物館　ケネディの解説を読んで賢くなった気分

“そうなんか。　兄ちゃん知ってた？”

“知ってるよ、常識やろ。”

“何でこんな事まで知ってるねん。”

“前になんかで読んだ。”

これは常識かぁ。

　常識だと思う人　手を上げてください。

低学年大会で２年生の子が初得点

“今日点とったの。”

“うん。”

“やったな！”　パチン！！（ハイタッチ）

私はその瞬間を見逃してしまったのだけど

お母さんがしっかり見ててくれました。

“初得点、おめでとうございます。”

“ありがとうございます。”

親としてもホッとする、というか嬉しいのですよね。

頑張った結果が記録として残るのが。

　私も次男の初得点、鮮明に覚えていますもの。

“6対0の試合と1対0の試合では、どっちが楽しい？”

“1対0”

“そうか。”

厳しい試合の方が

能力をフルに発揮している実感があるのだろうな。

“ただいま。”

“おかえり。”

“おー、お父さん。”

今週初めて、子ども達が起きている時間に帰りました。

　仕事を片付けて、子ども達が起きている時間に帰れる、

と思うだけで嬉しくなっちゃいます。

“あ、オレ、グリーンカードもらったもんね。”

今までに私は試合で一度だけグリーンカードを出した事があります。

話の中で、その子からグリーンカードの話が出た時に

　私が思っている以上にその子の心の中で

グリーンカードの効果が大きい事を実感しました。

　良心を発揮して誰かに認めてもらうって、絶対に嬉しいよね。

“明日５時に起こしてな。お願いします。”

“明日の朝、いっしょに走ろう。”

頼りにされて嬉しい、というのもありますが、

意思を表に出してくれるのが、頼もしいです。

“両手の人差し指を前に突き出して、”

“右手はそのままで左手を左のほうに開いても、”

“左手の指は見えてるやろ。どこまで見える。”

“おおー、たしかに見える。”

“同様に下もどこまで見える。”

“足元の近くまで見える。”

“顔を前に向けたままでドリブルしてみよう。”

“けっこうできるわ。”

コーチに、”周辺視野”、というものを教えてもらいました。

　私も勉強になっちゃった。

早速試合形式の練習で活用している子供もいて

教えてもらう時期が適切だったのだろうな、

と思いました。

　コーチ、ありがとうございます。

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“敢闘賞おめでとう。”

“ありがとう。”

公園でそんな会話をしていたら、

中学校２年の先輩が公園に登場

“先輩はたくさんメダルをもらいましたか？”

“もらったよ。リフティングでも２つもらった。”

“すごいですね。”

“６年生になったら年間優秀選手をねらえよ。”

“はい。”

話を聞いてた５年生と３年生

頑張る元ができましたね。

“今日の晩御飯、俺が作るで。教えてくれたらな。”

“おお頼むわ。スーパー行ってメニュー考えよう。”

長男が珍しい事を言うので

それに乗っかってみました。

次男と考えたメニューはうどんでした。

うどんスープを煮立てて、

そこに冷凍うどんを入れそうに

なっているハプニングはありましたが

兄弟二人で役割を決めて

晩御飯を作ってくれました。

“これでお母さんが死んでも大丈夫やな。”

“頼もしいわ。”

大きな自信になった様子です。

　嬉しいな。

“ガムとチョコレートを一緒に食べた事がある人？”

って訊いたら、13人のうち、8人が

“そんなん、食べた事ない。”

って、　うそーん。

“辛いガムの味を長持ちさせるためにハッカの飴を食べたり”

“右のほっぺたにガムをキープしながら、左でクッキー食べたり”

したよねー。　してない？