“あれ、鍵、かけへんの。”

“家ではかけへん。けど、かける時はかけるで。”

“どんな時？”

“しんかな とか、外に行った時。”

“なるほど。”

　次男なりに自転車の鍵をかける基準があることを知りました。

　なかなか良い感じです。

“目覚まし時計を買うか。”

“いいわ。”

“なんで。”

“チャレンジのがんばりシールでもらう。”

“そうか。”

　親父としては、なぜかうれしいのである。

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『子供を天才にできる親できない親！』
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パパけんさんが３人の子育てを通して考えた

“場当たり的な育児”　から　”体系的な育児”　へ

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しっかりとした子供観察、そして考察
そして何より、私達に伝えようとする誠意が素晴らしいと思います。

　私も、見習わなくちゃね。

“さあ寝ましょうか。”

と、私の目覚まし時計を探したら、

見当たらない。

長男が取り込んでいるに違いない。

　目覚まし時計を 一つ買うかあ。

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　英語を身に付けるためには、毎日少しずつ英語にふれることが必要です。

　毎回、前日の復習を行っていきます。

　無理なく、楽しみながら英語を身につけましょう！！

私は最近、Look,see,watch の違いがわかるようになりました。

“風呂を見てきて。”

は see なのだ。

“お箸取ってくれる。”

“アラホラサッサ。”

テンポが良くて、楽しくなるよね。

“ママより怖い、お仕置きだベー。”

　も、

　なぜか楽しいのだ。

“お父さん、いってらっしゃーい。”

長男が学校で作って持って帰ってきた

ペープサート(うちわ型紙人形)のゲソ

家でも、長男、次男に気に入られて

引っ張りだこです。

表のゲソは笑っているのに

裏のゲソは怒っている。

ほっておくと、勝手に一人の世界に入って行きます。

嫁さんによると

この状態を観察するのが楽しいそうなのですが、

私はまだ出会えていない。

ゆっくりと眺めてみたいなあ。

“お父さん、５時に起こしてな。”

“５時半に目覚ましセットしたるから自分で起きて来い。”

“わかった。”

“ピピピピッ ピピピピッ”

ベルは鳴れども、息子は起きず。

６時半に起きてきては、

“何で起こしてくれへんのよ。”

とふくれていました。

起きれないときは疲れているのだから

ゆっくり寝ていなさい。

“調子はどう？”

これは魔法の言葉です。

私の問いには関係なく

息子達が私に一番伝えたいことを話し出します。

　一度、お試しあれ。

“ザッ、ザザッ。”

長男が袋に入ったふりかけをプーさんのふりかけ容器に入れようとしている。

“じょうごを作ったらいいやん。”

“そうやな、広告とって。”

“はい、どうぞ。”

“で、どうやって？！”

“かしてみ。”

次男が、広告を巻いて、細い筒が出来ました。

“あー、わかった。”

その筒の片側を広げてじょうごの完成です。

　二人いると、知恵を出し合うことによって何とかなるものですね。

　　親は観察しているだけで、楽チンです。

“お父さん、見てー。”

“何じゃ。”

と思ったら、深い雪を踏み抜いて

ひざ上まで雪にはまっている。

長男は雪の中で活動して、

上着の内側まで雪だらけ。

おまけにチャックを締めようとしても

チャックが凍って締まらない。

しかし本人らは、いたって元気

さすがに頂上　マイナス６度の中でお昼を食べている時は

あまりの寒さに泣きが入ったけど

歩き出すと復活。

　私が子供の頃は

　先読みしすぎて、存分に”今”を楽しめていなかったような気がする。

息子達を観察していると

本当に一生懸命 “今” を生きている。

　私も “今” をしっかり生きよう。