“きょうな、まーなのほんでべんきょうしてん。”
“？？？ まーなの本って、なに？”
“えーっ、おはしとかスプーンとかのってるねん。”
“わからんなあ。”
“それは、マナーの本でしょう。”
“そうそう、マナーのほん。”
なるほど、幼稚園でもいろいろ勉強しているのね。
また親父にも教えてね。
000：000：000 14/126/1532 5日
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“おとうさん、クワガタみつけたー。”
“おっちゃん、かたつむりみつけた。”
今回のキャンプでは、クワガタ、かたつむりなど
自然からの贈り物がいっぱいでした。
“クワガタって、服につけたらなかなかとれへんで。”
“かたつむりって、つのがひっこむ。”
それぞれいろいろな発見があったようです。
家に帰ってきて、帰り道でゴマダラカミキリを見つけたので持って帰ったら、
これがまた、よう触らん。
観察しようともしない。
「ギー、ギー」鳴いているのにね。
環境を整えれば子供は勝手に力を発揮する、
という事を実感した出来事でした。
000：000：000 14/112/1518 4日
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“御用改めである！”
ガチャ。
“御用改めである！！”
長男はトイレのドア、洗面所のドアを開けるたびに
“御用改めである。”
を連呼しています。
もちろん大河ドラマ「新選組」の影響なのですが
本人の中でかなり盛りあがっているようです。
この調子やったら絶対学校でも言ってる、
と思います。
変わってるやっちゃ。
000：000：000 0/98/1504 3日
“これは何かわかる？”
“ごはん。”
“おこめ。”
“どうしたらこれがご飯になるか知っている人？”
“シーン。”
“そしたら今からお米をご飯に変身させます。しっかり見ときや。”
飯盒に米を入れて、水を計って、火にかけて、・・・。
ぐつぐついわんな、と思って蓋を開けてみたら、
水が足らんじゃん。
・・・こげました。
けどね、子供達は楽しかったみたい。
カレーだったのですが、カレーを食べ終わってからも
せんべいみたいなおこげをバリバリ食べていました。
000：000：000 14/98/1504 2日
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蛍狩りと同様の３家族でキャンプに行ってきました。
テントは３つ。
当初は子供達だけで寝かそう、という話でしたが、
夜中の”おしっこ”などを考えると現実的には無理。
二年生、二年生、年長、年中、年中＋私が同じテント寝るのだって。ひぇー。
子供達は盛りあがりすぎて、少し壊れています。
“暑いー。うるさい。押してくるー。”
息子２人なら落ち着かせる事は出来るのですが、
５人となると手に負えません。
考えられる技を全て繰り出しても、相変わらず、
“暑いー。うるさい。押してくるー。”
・
・
・
“君達が暴れてるからや。暑い子は隣のテントで一人で寝なさい。”
と、ガツン。
少し静かになったなあー、と思ったら、全員爆睡していました。
・・ほっ。
000：000：000 14/84/1490 1日
長男７歳にして指吸い復活しました。
こないだまでは目が合ったら、口から指を離していたのに、
最近吸いっぱなしです。
・・・なにかあったのか。
小さい時に
“指から何か出てるの？”
と聞いたら、
“オレンジジュース。”
と言っていました。
最近は何味かな。
000：000：000 0/70/1476 0日
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“お父さん、今日ゾロリの本買ってもらった。ありがとう。”
現在、小学生の間で
「かいけつゾロリ」
という本が大はやりらしい。
ご存知ですか？
私は最近まで知りませんでした。
いちど子供さんに聞いてみてください。
子供達はゾロリを読むために、
学校の図書館では返すために持ってきた子に
“つぎ、かしてな。”
とお願いをし、
市の図書館では、他の小学生が、
“ゾロリの本はありますか。”
と職員さんに聞いていたりします。
家の長男もここ２週間ですっかり「かいけつゾロリ」にはまってしまい
毎日ゾロリを読んでいます。
私も１冊読みました。
わかりやすく面白い本です。
お父さんも１冊読んでみてください。
子供の時のワクワクする気持ちを思い出しますよ。
000：000：000 14/56/1462 11日
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“公園にテントを持って行って、張る練習をしよう。”
私の思い付きでテントを公園までかついで行きました。
“今年の夏はキャンプに行く予定です。
少しでも手伝いができるようにテントの張り方を練習します。”
初めてと目的を明確にして一回練習しているでは
当日の行動がかなり違うと考えたのです。
主体的に動けるだろうし、
キャンプに行く時のワクワク度が上がるしね。
当日も頼むよ、子供達。
000：000：000 0/42/1448 9日
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嫁さんが子供達に話しをしてから、
毎日子供達は靴を脱いだらちゃんと揃えています。
今はしつけだと思っていますが、
いつのまにか習慣になるのでしょうね。
そうか、
それなら、今のうちに
良い習慣をたくさん身に付けるように
もっていけば良いのではないか。
親父の私は何をしよう。
000：000：000 0/42/1448 10日
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“そうや、扇風機を止めよう。”
おじいちゃんと長男がグラグラゲームをしています。
“あっ、今、カチッ、っていった。交代な。”
その頃、私と次男は将棋の駒で山崩しをしていました。
おじいちゃん、私、共に子供達と遊ぶ事ができました。
遊びを”真剣”にするのが楽しいんだよね。
また遊ぼうぜい。
000：000：000 14/42/1448 8日
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