“ただいま。”

“おー、おやじ。”
“お帰り。”
“久しぶり。”

“昨日お父さんおれへんかったから、ベッドから落ちたわ。”

“オレが６時に起きたら、お父さん起きてなくて
　寝てるのかなとベッドに見に行ったら、いなくて驚いた。”

昨日はメルマガも欠席して、申し訳ありませんでした。

突然のトラブルで帰宅できず、会社に泊まりました。

帰れなくなった時点で嫁さんには連絡したのですが、

さすがに寝ている子どもにまでは連絡は届かなかった様子です。

それにしても、昨日の帰宅時の歓迎ぶりには驚きました。

私の存在価値を確認できたようで、嬉しかったです。

長男は後輩の中学生が去年に引き続き関西大会に駒を進めたので

同僚と応援に行きました。

夏休み前に中学生の演奏を聴いた時も

前年度関西大会出場の自信溢れる気迫ある演奏に

“子ども達が自信を持つとこんな力を出すのだなあ。”

と、感じていました。

若い頃に得た自信って、減らないと思うのです。

各個人の中で確実に蓄えられて、

行動を起こす時の根拠は無いけれど

　オレはできる。

という背中を押してくれる役目を果たしてくれる。

　そんな感じですよね。

野球部の中で

甲子園に高校野球を見に行くという話があるとは聞いていました。

昨日は次男と同級生一人と私の３人組で甲子園に行ってきました。

午前中クラブで、昼ごはんを食べてからの出発です。

阪神甲子園駅のダイエーで体勢を整えて、

甲子園に入ったときは第４試合前の守備練習を行っていました。

しかし、中一は後ろから見ていると面白い。

切符買うのも勝手に動くのですが、

大人と子どもを自由自在に使い分けています。

一塁側内野特別席に座ると宇部鴻城関係者が多い。

宇部鴻城は先制したのですが、

３対２で負けてしまいました。

試合が終わり、最後ベンチを後にするまで

敗者に対しての拍手の方が多いのですね。

子ども達は甲子園の土を集める球児を見に最前列に行ってしまいましたが、

その拍手を聞きつつ、

甲子園っていいなあ、と、一人ジーンとしていました。

ボール回しの球の速さとか、

その試合に掛ける意気込みは

プロとは違うものを感じました。

子ども達もそれぞれに何かを感じているでしょう。

楽しかったです。

子どもサッカーを見に行ったのですが、

行った途端、雷、豪雨

雨宿りをしながら、子ども達とお話をしました。

“夏休みはどこに行きましたか？”

“お友達と川に行った。”

お友達の名前をたくさん挙げてくれましたが、

おっちゃん全然覚えられない(TT)

“どんなところに泊まったの？”

“木だけでできている家。”

質問すると、延々と答えをお話してくれます。

“堺フェスタのフリーキック、素晴らしかった。”（握手）

“ありがとうございます。”

“けど、一試合目のペナルティエリアで倒したやつはPKやろ。”

“ああ、あれ。　あれはオレもやっちゃったなあ、って思った。”

“笛鳴らんかったなあ。”

“本当に助かった。”

“どうやって、たこを捕まえたん？”

“お父さんがはじめなんか見つけてん。

　で、オレがシュノーケルでもぐって、

　吸盤が見えたから、たこやな、って。”

“どうやって食べたん？”

“さしみ。　はじめ塩でもんで、洗って、もう一回もんで

　湯に入れたら、足がクルッてまわって、それからドボンてつけて、・・・”

こちらも止まる所がありません。

子ども達は夏休みに経験した事を、しっかりと身体、脳みそに記憶して、

自分の生きていく力にしている事を感じます。

自分の子以外の子どもに、夏休みのお話を聞いてみてください。

この夏に体験した、とっておきのお話をしてくれると思いますよ。

　”ハンド！！”

と叫ばれても、見えていないものは判定のしようがない。

見えていないものは、判定しません。
笛を吹くまでプレーを続けよう。

死角がないように、見過ごさないように、審判も頑張っているのさ。

ペナルティエリア内のファールも思い切って吹くよ。

だからなでしこの佐々木監督のように

「レフェリーが決めることですから。
　僕も瞬間は『あれっ』と思ったかもしれないけど、
　そこは素直にレフェリーをリスペクトする。それが我々の使命だと思う」

尊重してもらえると、嬉しいなあ。

阪神ー広島のチケットをいただきました。

で、次男と京セラドームに行ってきました。

“お父さん、開場時間から行こう。”

“いいよ。”

“片手でトスバッティングしてる。”

“すごい当たりやなあ。”

“塁間くらい、軽く投げるな。”

“野球やったら、見る目変わるな。”

小学校の時とは、視点が違うそうです。

　さすが野球部