“明日５時に起こしてな。お願いします。”

“明日の朝、いっしょに走ろう。”

頼りにされて嬉しい、というのもありますが、

意思を表に出してくれるのが、頼もしいです。

“両手の人差し指を前に突き出して、”

“右手はそのままで左手を左のほうに開いても、”

“左手の指は見えてるやろ。どこまで見える。”

“おおー、たしかに見える。”

“同様に下もどこまで見える。”

“足元の近くまで見える。”

“顔を前に向けたままでドリブルしてみよう。”

“けっこうできるわ。”

コーチに、”周辺視野”、というものを教えてもらいました。

　私も勉強になっちゃった。

早速試合形式の練習で活用している子供もいて

教えてもらう時期が適切だったのだろうな、

と思いました。

　コーチ、ありがとうございます。

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　いつもありがとうございます。

“敢闘賞おめでとう。”

“ありがとう。”

公園でそんな会話をしていたら、

中学校２年の先輩が公園に登場

“先輩はたくさんメダルをもらいましたか？”

“もらったよ。リフティングでも２つもらった。”

“すごいですね。”

“６年生になったら年間優秀選手をねらえよ。”

“はい。”

話を聞いてた５年生と３年生

頑張る元ができましたね。

“今日の晩御飯、俺が作るで。教えてくれたらな。”

“おお頼むわ。スーパー行ってメニュー考えよう。”

長男が珍しい事を言うので

それに乗っかってみました。

次男と考えたメニューはうどんでした。

うどんスープを煮立てて、

そこに冷凍うどんを入れそうに

なっているハプニングはありましたが

兄弟二人で役割を決めて

晩御飯を作ってくれました。

“これでお母さんが死んでも大丈夫やな。”

“頼もしいわ。”

大きな自信になった様子です。

　嬉しいな。

“ガムとチョコレートを一緒に食べた事がある人？”

って訊いたら、13人のうち、8人が

“そんなん、食べた事ない。”

って、　うそーん。

“辛いガムの味を長持ちさせるためにハッカの飴を食べたり”

“右のほっぺたにガムをキープしながら、左でクッキー食べたり”

したよねー。　してない？

“100m一番やったな。”

“見てくれた。がんばったやろ。”

“おお、よう頑張った。”

先生と親以外の

おっちゃんの

活躍場所もある様子です。

　子供が大きくなればなるほど効果が大きいと感じているので、

今のうちに友達を増やすぜ。

“くんくん。きんもくせいのいいにおいがするなあ。”

“せえへんで。”

きんもくせいの香りの中に子供と一緒にいても

鼻で吸った空気に含まれている

金木犀の香りは

子供の脳みそまで届いていません。

“ほら、鼻を使って、においをよくかいでみ。”

“おー、ほんまや。いいにおいがする。”

　子供の回路を開いてあげましょう。

我がサッカー部は

サッカーノートの代わりに

子ども達がその日感じた事を

掲示板に書き込むようにしています。

何がいいって、

書き込みをお父さん、お母さんに読んでもらえる事が

とてもいいと思います。

なので、私は

Goodな行動があると

すかさず書き込むようにしています。

読んだ親御さんも嬉しいと思うから。

ここから良い循環が始まるかな、と思って。

次男　袋を開ける前に割ってから食べている。

次男の姿を見て私も真似を始めました。

“みんな頑張ったから、明日は温泉に行こうぜ。”

“いいなあ。”

温泉の入り口で

“何時に集合する。今２時”

“３時半！”

という次男の一言で男湯と女湯に分かれました。

　ゆっくりと運動会と文化祭の疲れを流したよ。

　たまにはこんな日があってもいいよね。