“お父さん、見て。　これで206円。”

“よお買ったな。”

“6円オーバーしてるやんけ。”

“10個も買って、6円オーバーしてるだけやで。”

“やるやん。　平均したらいくらや。”

“まだ習ってないで。”

“勘で言ってみ。”

“20円？”

“あたり。　感じわかるやろ。”

“うん。”

　詳細は、授業で学んでください。

“バッタ、どうやった？”

“半分くらい死んでた。”

“カマキリは？”

“バッタを３匹食べてた。”

　見た事を話してくれるその声は、ものすごく張りがあって

　次男の感じた驚きが伝わってきます。

なんか良い経験を積んでいるねえ。

我が家の飼育ケースも出動です。

“バッタを捕りすぎた。”

カマキリ君、この週末は無事に過ごせたかな。

クラスのみんなの張り切り振りが目に浮かんで楽しいです。

“おっ。”

昨夜、息子達と風呂に入ったら

もう３人一緒に湯船に浸かるのは難しい

事を、実感しました。

　成長を喜ぶべきなのでしょうが、　さびしい気もするねえ。

“おっ。”

古本屋を覗いてみたら

「世界の伝記　ヘレン・ケラー」

を発見。

しかもワゴンセールで ５０円

　漫画伝記一冊ゲットです。

参観日に次男のクラスにプレゼントしよう。

「インフルエンザ等による欠席者が各学年に急増してきました。」

「つきましては参観・学級懇談は延期させていただきます。」

幸いにして、我が家は今のところ皆元気です。

手洗い、うがいは効果がある様子です。

皆さんも予防、罹ってしまったら休養に努めてください。

“今な、教室でカマキリを飼ってるねん。”

“どうしたん。”

“先生が、飼育ケースとカマキリを持ってきてん。”

“ほー。　メスか？”

“オス。　カマキリは肉食やから、バッタを食べるで。”

“餌はどうするん。”

“みんなで捕まえる。　コオロギは食べへんみたい。”

“一緒に飼ってるの。”

“そう。”

その後も、

エンマコオロギはよく見るとかわいい、

オスやから卵を産むための枝は入れていない、

今日も餌になるバッタを探したがおらんかった。

などと、いろいろ教えてくれました。

４年生が持っている知識を集めて、

わからない部分は調べて、

また観察する事などにより

色々な事を学んでいるのだと思います。

明日の午後からの授業参観の楽しみが一つ増えました。

昨日の朝、通勤のために走っていたら

通天閣の足元の国際劇場の所で

70歳を超えたお姉さんに

ジュースを奢ってもらいました。

“毎日、よう走ってるなあ。　がんばりや。”

　”ありがとうございます。”

“おごる”

と言えば、私がこの言葉に出会ったのは

小学生６年の頃でした。

“アイスおごったろか。”

と友人に言われて、キョトンとした記憶があります。

きっと子供達は日々新しい言葉に出会っているのだと思います。

“するどいドリブルをするなあ。”

“するどいって、何？”

“稲妻みたいに、キュキュッって感じや。”

“ああ。”

　子供達は日々成長ですね。

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“柿凍らせてみようか。”

“えー。”
“えー。”

“そしたら、俺の分だけ凍らせてみよう。”

これには、柿好きの次男も乗ってきませんでした。

結果は、冷たく固くなっただけで、今一でした。

　次男の想像力は、正しかった様子です。

“オレも柿の皮むくわ。”

“むき方教えたるから、包丁持っておいで。”

実家から柿をもらいました。

食べるのは主に次男と私。

熟したやわらかい柿で

“刃の上に親指を置いて、皮を親指で送るねん。”

と練習すると、自信を付けた様子です。

翌日には自分でむいて食べていました。

　また、すばらしい技を身に付けましたね。

　親父は嬉しいぞ。