“ここはプロペラが回れへんなあ。”

私が思い付いて、

プロペラのついたレゴを

扇風機の前にかざしてみました。

レゴの山を漁ったら、

プロペラが３つ出てきました。

ここからは、子供達が勝手に動き出します。

土台を作って、扇風機の届く所まで背を伸ばして

先っちょにプロペラをつけました。

次に見た時は塔が２本になっていて、

風見鶏みたいな物が追加されていました。

帰ってきた、お母さんが 驚いていたよ。

仲良く遊んでいるのは良いのだけれど、

問題点が２つあって、

ひとつは、　　扇風機が絶えず強風な事

もうひとつは、扇風機の首を固定している事

風ラインからはずれると、大変暑いのですけれど、・・・。

“はなびのときにな だいぶつこ がでてきてな、・・・。”

“コーチに何回も海に投げてもらった。”

“もやっとボールのヨーヨーをもらった。”

“名前は 知らんけど、小学生の友達ができてん。”

もう しやべる、しゃべる。

私と嫁さんは聞き役専門です。

静かになったと思ったら、コトッと 次男は寝ていました。

寝顔を見ると、日焼けして たくましさ を感じます。

コーチの皆様、２日間ありがとうございました。

“ただいまー。”

“おとうさん、　おかし ほかされた。”

“お母さんの言う事を聞けへんからやろ。”

明日からのサマーキャンプに向けて、

子供達のテンションは上がりっぱなしです。

昼寝もしていないらしい。

次男が見つけてきて、

“兄ちゃんが行かんでも 行く。”

と、張り切っていた サマーキャンプ。

“可能であれば 兄弟を別の班にして下さい。”

とお願いしておきましたが、

　どうなるかな。

　　いろいろな経験を積んできてください。

“ノンタンは はみがき、しゅっしゅ。”

長男が、１歳の甥っ子に 読み聞かせをしています。

甥っ子も一人前の顔をして話を聞いています。

子供同士の連帯感があるのでしょうね。