【審判講習会予習】 No.3011

【審判講習会予習】

“審判するときに一番大切なこと。”

“笛をピーッ!と吹く。”

“そのとおり。 ピ~ヒョロロ、ではあかんわな。”

“その次は?”

“手はピッと伸ばす。”

“そやな。”

 これだけできたら一人前ちゃうん。

審判は経験を積めば積むほど色々な事がわかります。

紅白戦でも、練習試合でも

真剣に、真摯に取り組んでみましょう。

子ども達から、試合から、たくさんの事が学べます。

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味わい深いです。 試合と違う一面が見れるのが楽しいです。



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【ハンドと叫ばれても】 No.3010

【ハンドと叫ばれても】

 ”ハンド!!”

と叫ばれても、見えていないものは判定のしようがない。

見えていないものは、判定しません。
笛を吹くまでプレーを続けよう。

死角がないように、見過ごさないように、審判も頑張っているのさ。

ペナルティエリア内のファールも思い切って吹くよ。

だからなでしこの佐々木監督のように

「レフェリーが決めることですから。
 僕も瞬間は『あれっ』と思ったかもしれないけど、
 そこは素直にレフェリーをリスペクトする。それが我々の使命だと思う」

尊重してもらえると、嬉しいなあ。



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【見る目が変わる】 No.3009

【見る目が変わる】

阪神ー広島のチケットをいただきました。

で、次男と京セラドームに行ってきました。

“お父さん、開場時間から行こう。”

“いいよ。”

“片手でトスバッティングしてる。”

“すごい当たりやなあ。”

“塁間くらい、軽く投げるな。”

“野球やったら、見る目変わるな。”

小学校の時とは、視点が違うそうです。

 さすが野球部



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【人間味のある笛】 No.3008

【人間味のある笛】

決勝戦の審判

決勝戦にふさわしく、開いて挨拶の笛を吹いてくれました。

その後、回れ右して、応援側に向けても挨拶してくれたのです。

 子ども達はどう感じたかなあ。

応援団としては、審判の方の心遣いがとてもうれしかったです。

 私もこのような笛を吹こうと、思いました。



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【和菓子屋の孫】 No.3007

【和菓子屋の孫】

晴美台の実家に自転車で向かう。

途中、西陶器の和菓子屋でようかんでも買うかと、

休憩

“祝 甲子園出場 福井工大福井 菅野真史君 9”

と、壁に貼ってあったので

“地域の子ですか?”

“うちの孫なんです。”

“いつも福井商に負けとったんじゃけど、今年は勝ちましてね。”

“おめでとうございます。”

水饅頭945円を900円にまけてくれた上に

150円の若鮎を三匹おまけしてくれました。

“おばあちゃん、儲けないやん。”

“確かに。”

“けどなんか、気持ちわかるわ。”

 うちの子ども達、実体験を通して人情を学んでいます。

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【子ども力】 No.3006

【子ども力】

実家に私を長男とした3兄弟が集合しました。

子どもは高一から1歳まで6人

中でも3歳の子供が面白かった。

昼ごはんを食べて、手の届くところにセミがたくさん止まっていました。

親や子供がセミを掴むと、その3歳もセミを掴み、

ザリガニ釣りをして、バケツの中のザリガニも掴みます。

この子はこんな事もできるのかと、お母さんが驚いていました。

前もって情報を与えず、子ども達の姿を見て行動すると

子ども本来の力を発揮し、

その力は親の予想を遥かに超えているのだと思います。

 いい夏の経験ができたね。



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【希望を持って待つ】 No.3005

【希望を持って待つ】

子ども達は素晴らしく感動的な戦いをした。
しかし、子ども達は子どもである。
次も同じ戦いが出来るか?
きっと出来ない。
 
監督はわかっている。
ベテランコーチもわかっている。

新米コーチ、保護者は期待のレベルを上げすぎないように。

子ども達は金の値動きのように
上がったり下がったりしつつ
少しずつ成長していくのです。

 ”希望を持って待つ”

 私の好きな言葉です。

保護者がやいやい言うよりも知らん振りしてるくらいのほうが
子どもはいろいろ考えます。

子ども達の成長を信じ、あたたかく見守りましょう。

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【最高のほめ言葉】 No.3004

【最高のほめ言葉】

サッカーをやっている選手に対して、
どのような言葉が力を与えられるか。

私は
いいプレーの後の
“○○、かっこいい!!”
が、最高のほめ言葉ではないかと
今感じている。

いいプレーが出来た。

 ”よっしゃ。”

“○○、かっこいい!!”

 ”今のプレーを見てくれてる。”

 ”オレ、いけてる。”

 ”もっとやったろう。”

男は、大人でも単純なのに、

子どもはもっと単純

 ”かっこいい!!”

って、たくさん言ってね。



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【ダメ出しはだめだし】 No.3003

【ダメ出しはだめだし】

“家でダメ出しします。”

と言う、お父さんがいらっしゃいますが、

小学生の脳みその構造からいくと

ダメ出ししても、効果はほとんどないのではないかと思います。

小学生、自分の良かったプレーしか覚えてないし、・・・。

ミスったプレー、蒸し返されても面白くないし、・・・。

いいプレーを振り返る方が楽しいよね。

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【子ども達の思い】 No.3002

【子ども達の思い】

 19-0

で負けた我がチーム

どのくらい凹んでいるのかなと、

キーパーのお母さんが家で訊きました。

“今日の試合はどうやった?”

  ”え、オレ、結構止めたで。”

お母さん、想定外の回答に

返す言葉が見つからなかったそうです。

そこは

 ”がんばったなあ。結構やるやん。”

って、乗っかって答えればいいのですよ。

“点を入れられた事は忘れて、

 しっかりと止めた事だけ頭に残っているのかな。”

能力を発揮して、できたことが強く印象に残るのでしょう。

他の子ども達もきっとそう。

たとえ19-0で負けようが、

強い相手に対してチャレンジした事、できたことが

子ども達を成長させているのだと思います。

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