“オレ使わんから使う人がセッティングしてや。”

長男がほぼ一人で

接続完了

子どもが中３にもなると

親父の出る幕は減る一方です。

　頼もしか。

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“ディフェンス戻れー、あきらめるなー、追っかけろー。”

“途中で追いかけるスピード落とす子がいたら、がっくりくるよな。”

“うん。”

“ほんま？”

“はいっ。”

“って、守備の時、結構サボってないかぁ～？”

と、顔を覗き込んだら、にやっと笑っていました。

　全く他人のプレーよりも

　チームメイトのプレーは参考になるよね。

“息子さん、ナイスシュート！”

　パチン！　とハイタッチ。

“いやー、こんなにうまくなっているなんて思ってもいませんでした。”

試合前にお会いした時に

“息子君、最近思い切ったミドルシュートがバンバン決まるのです。”

“ほんまですか。”

という会話をしていただけに

その姿をお父さんに見てもらえてよかった。

サッカーの技術的なことは全く指導できないのですが、

保護者に子供の成長している部分を伝える

こんな役のコーチがいてもいいかな、と、思った次第であります。

前日に暑い中、４試合をこなし、

保育園の七夕祭りを経由して、

第２グラウンドに５時４５分集合

Jグリーン（堺ナショナルトレーニングセンター）７時キックオフ

４年生、楽しい事がありすぎて、

　寝る暇がありません。

“君たち、何でそんなに元気やねん。”

若さがはじけている低学年

押さえつけるのではなく、そのノリを最大限に活かして

練習しよう。

“ぜんぜん進まんなあ。めっちゃ大変やん。”

“吹奏楽もこんなもんやで。”

テレビで高校生のマーチングがテーマで

７時間経っても、はじめの隊列の練習をしている。

長男の吹奏楽は発表会を見に行くと

いつも素晴らしい演奏を聴かせてもらっているので

始めから簡単に演奏ができるような氣がしていますが

練習は少しずつ、少しずつの積み重ねらしい。

　長男の頑張りを垣間見た気がしました。

私の帰宅が遅いと

次男が寝る前に私に

“明日朝起こしてな。”

と頼む事が出来ません。

で、次男が考えた作戦は

“お父さんの目覚まし時計の起きる時間をセットしとくから、

　その時間に起こしてな。”

　”了解！！”

チャレンジでもらった多機能時計や、アラームの鳴る腕時計もあるのに

　なぜこんな作戦。

賢いのか、アホなのか、ようわかりませんが、

　只者でない事は確かなようです。

低学年が団子サッカーをしていても、

衛星のようにボールから一定の距離をおいて、ボールの近くにいる子がいます。

（伝わるかなこの表現、　私の筆力が無い分、読者さんの想像力に期待です。）

で、ボールが飛んできたらとりあえずけってみる。

　今までそんな感じだった子が

相手に向かっていって、

相手の足元に足をねじ込んでボールをとろうとしていた。

その子のやる気、闘志を見ました。

本人に、お母さんに、私の感想を伝えました。

　色々な性格の子がいます。

けど、みんな着実に成長していますよね。

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