“おとうさん、かじをまげたら、どっちにすすむか しってる？”

“鏡に描いて教えて。”

お風呂に、かまぼこ板を持ち込んだら、

いきなり 舵 などと言い出して ビックリ。

“こっちにまげるとな、こっちにすすむねん。”

“そうか。”

これが、間違っていて、

　親父の楽しみが また一つ 増えました。

“獅子舞いの色塗り、上手やな。”

参観で教室に貼られてた “新年の誓い”

その獅子舞いを見事に塗っている子がいました。

その子にはサッカーで会うのです。

はじめは、

“このおっさんは何を言ってるのだ。”

という顔をしていましたが、

私の感動が伝わった瞬間に

“おお、おっさん、 オレの塗り絵がわかるのか。”

という感じで、

その子がスローモーションで笑顔になりました。

　先生と親以外の大人の影響力 って、かなりある。

　　その事を実感しました。

同僚に誘われて、サッカーに行ったら

すねに大きなたんこぶができました。

“おとうさん、シンガードかいにいこう。”

皆が走ると、私が嬉しいように

きっと、次男も嬉しいのだろうな。

　　サッカー、おもしろいなあ。

お代りをしたら、

２杯目はしゃもじ半分ほどしかご飯がなかった。

“きょう、オレ、おかわりしてん。”

　　どうりで、　だ。

感謝の勝手紹介です。ありがとうございます。

“空きビン・小石・砂・コーヒー！！！”のお話
http://plaza.rakuten.co.jp/kenshuusa/diary/200702080000/

　何が大切かを決めるのは 自分自身 なのです。

“お父さん、何するー？”

“なんでもええぞ。”

長男は本棚から

“保存版 2000年 特急大図鑑”

を引っ張り出してきて

“はつかりとスーパーはつかり、どっちに乗りたい？”

次男は、頭の中でピカチューと何かが戦っているようだ。

その様子を読書しながら観察している私

　退屈も、なかなかいいもんさね。

“４時から実験が始まるから、放送が入ったらちゃんと集合せいよ。”

“おう。”
“わかった。”

科学体験館 サイエンス・サテライト に行って来ました。

“まもなく４時から 実験教室 氷の国のアイス が始まります。参加費は無料です。　・・・　”

放送が入ったぜ、と思って、部屋に入ると、

　すでに二人して 一列目に陣取っていました。

　息子達の意識もかなり高いのね、と感心したのであります。