“また、10月号買ってきてな。”

“おう、わかった。”

夏休みから聴きはじめた 長男の 基礎英語１ が続いている。

“兄ちゃん、よう続くな。俺なんか一週間も聞かへんかったで。”

“わたしも。”

　近くの海外に行って、力試しをしてみたいなあ。

“宿題は社会のプリントや。”

“どれ。”

見せてもらうと、地図に都道府県名を書き入れていくプリントです。

“ツネは自信があるから、何も見ずにやって、答えあわせするらしい。”

“やるなあ。”

次男は都道府県のパズルを持ってきて、

宿題を開始しました。

答え合わせの時にツネ君が

○の度に

　”ヨッシャー！！”

とガッツポーズしている様子が目に浮かびます。

　子供の持っているチャレンジャー精神は活かしたいよね。

“今日はいままでの練習の成果を力いっぱい発表する日です。準備はいいですか？”

“はいっ！！”

“お家の方々は、皆さんが元気に走ったり、踊ったりする姿を楽しみに見に来ました。

頑張ってください。”

晴天の下、小学校の運動会が行われました。

子供達の様子を見ようと、家族、地域の皆さんが集まってくださいます。

大人からの声援が子供にとって、どれほど大きな力を与えるか。

私達も、子供達の演技からとても大きな力をもらいました。

そして、子供達の活躍をネタに交わす雑談　これが楽しいですよね。

“明日早よ起きるわ。”

“何時？　５時か？”

“４時半！！”

えらく張り切っているなあ、と思っていたら

中学校の文化祭、初日でした。

　今朝、ちゃんと起きていました。

　初めての文化祭、楽しんできてね。

“京都まで、どうやって行く？”

“京阪特急の２階に乗りたい。”

“ほな、それで行こう。”

淀屋橋から七条まで、この願いは軽くかなえられました。

帰り

“どうやって帰る？”

“京阪特急で帰りたい。”

“えー、準急とか、急行とか、４本も見送らなあかんで。”

“いいやん。”

“いいけど。”

　子供のこだわりを活かそうと思ったら、

　親の心には余裕が必要ですね。

“秋刀魚の後で、焼き芋もやろうか。”

“いいなあ。”

バーベキューのできる公園で

炭火で秋刀魚を焼きました。

屋外で焼くと、煙も全然気にならない。

牛乳パックの開きをお皿にして秋刀魚を食べました。

その後は、焚火タイム

焼き芋は焚火の残りで作りました。

４つ作って、一つは嫁さんへのお土産

“おいしい。”

と好評でした。

　それにしても、男の子は焚火が好きだね。

昨日は会社の野球部の練習に次男と行ってきました。

“えー、今日は８人いるので、ノックします。”

その中に、次男も含まれているのです。

先日のサッカー練習の時も

“今日は１０人いるので、５対５でミニゲームします。”

この中にも次男は含まれていました。

ヤル気のある４年生は一人前に扱ってもらえるのですね。

キャッチボールして、ノックを受けて、フリーバッティングして

一人前に練習をこなして帰ってきました。

　打つのは、私よりうまいな。

“お父さん、アイス買って休憩しよう。”

“そうしようか。”

と、京都駅前を歩いていたら

　献血ルーム発見

“献血してもいいか？”

“いいよ。”

私が献血している間、

お菓子を食べ、お茶を飲んで、

マンガを読んでいた長男

献血後は、アイスまで頂きました。

“お父さん、ゆっくり休憩できたし、アイス代 浮いたな。”

“そやな。”

　日本赤十字さん、未来の献血人口を一人増やしましたぜ。

“会社のサッカーの練習に行くか？”

“いいよ。”

ということで

朝の６時に自転車で出発して７時～９時までサッカーの練習

その後は、府営浜寺公園に移動して、

遊具を渡り歩き、

アーチェリー練習を見たり、

カマキリと遊んだり、

テニスコートで試合を見たり、

家にたどり着いたら１７時前でした。

親の心に余裕があると

子供の興味にとことん付き合えます。

テニスは草試合を２試合見学し

ルールを推測している様子でした。

今日は、長男と梅小路蒸気機関車館ツアーです。

さあどこまで付き合えるか。

　腹を据えて付き合います。

“明日から学校や。だるいわー。”

“何を言っとるねん。早よ学校行け。”

長男の中学校は先週の土曜日から断続的に学級閉鎖です。

“学校土曜日からやって、連絡あったで。”

“へっ、まだ休みなん。”

　　早く友達に会いたいよね。