長男はいつでも本を読んでいます。

私が図書館で借りてきた”Number”なども次々と読破

私よりも先に読み終えています。

中学校へ行けば、図書館の先生ともうまくやっている。

　頭の中を覗いてみたいわ。

練習試合で

６年生のチームに４年生を投入しました。

６年生が１４人いるので

８人制でも１１人制でも

単一学年で大会に臨んでいたのですが、

“声が出ない。”

などの問題がありました。

元気な４年生を入れたところ、

コート内では６年生が４年生に活発にコーチングし、

ベンチからも大きな声が届くようになりました。

私は主審をしながら、

　こっちの方が雰囲気いいやん、

と感じていました。

４年生も６年生の中に入ることによって得るものがあると思います。

６年生としても競争が激しくなるので意識を上げていく必要があります。

新しい試みは収穫がたくさんありました。

これからの秋の大会が楽しみです。

“今日はお兄ちゃんコーチやってんけど、　つかれたわ。”

“何年生見たん？”

“２年。”

次男、水曜日の練習でお兄ちゃんコーチを担当したそうで

かなりぐったりして帰ってきました。

“全然言う事聞かんねん。２年が一番うるさい。”

次男の気持ちもわかります。

１年はちょっと緊張しているところもあるし、

３，４年になるとサッカー、って感じにもなってくるけど

２年は調子に乗りやすい。

いつでも絶好調！！　って、感じです。

さあ、土曜日が来ますよ。

２年生、一緒に練習しようね。

“うちの子供、いまいち伸びないんですよね。”

と悩まれているのは、たいがい親御さんです。

　悩んでいる子どもはいない、と、思う。

みんな伸びているから、相対的に見ると伸びていないように見えますが

大丈夫、子ども達は日々成長しています。

成長の早い子と、中学校に入ってから伸びる子の差もある。

私なんか、中学校卒業する時に155cmで、その後背が伸びた

超晩熟型だったので、後から追い抜く楽しさも知っています。

　温かく子供の成長を見守りましょう。

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“シャッター、押してくれる人はいるかな。”

PTAの夏祭りの巡回や、月見祭りの巡回、定例会の様子を写真に収めるとき

シャッターを押してくれる人を探します。

“カメラマン頼むわ。”

そんな時、私は周りにいる子供に頼みます。

たいていどんな子も、できるかな、と不安はあるのでしょうが

チャレンジし、ちゃんと撮ってくれます。

これくらいのこと、子供はできる、と、私は思っています。

急に頼まれてできるかな、という子供にドキドキを与えたいし、

ちゃんと撮れた、という達成感を与えたい。

このことは子供にとって大きな自信になると思うのです。

　色々な経験を積み重ねよう。

子ども達に撮ってもらった写真はこちら
http://blog.goo.ne.jp/nakamozupta

“にっちもさっちもすすまない、ってどんな漢字を書くか知ってる？”

“私わからん。”

“オレ知ってるで、二進、三進やろ。”

“兄ちゃんすげえな。　二進も三進も、って書くねんて。”

　私も初めて知りました。

兄ちゃん、たくさん本を読んでいるだけあって、やはり色々な事を知っています。

　初めて知った人は、今日家族に自慢してね。

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我がチームのモットーは

　”よくはたらく”

大人が手を出すと注意されます。

今日は夏休みボケか、コート設営に１時間もかかりました。

　　待てる大人が自慢です。

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