“こらー、二段ベッドをジャングルジムにするなー。”
子供達は、昼寝前にひとあばれ。
ほんとにコザルに見えてきます。
私もやってたけどね。
“こらー、二段ベッドをジャングルジムにするなー。”
子供達は、昼寝前にひとあばれ。
ほんとにコザルに見えてきます。
私もやってたけどね。
“おとうさん、わからんー。”
大阪市立自然史博物館の
ワークショップ “びっくり・変態 むしムシ親子” に参加してきました。
対象年齢は3年生以上 という事でしたが、次男も保護者付きで参加
放っておいても、わからないところがあると、自分から聞いてきます。
安心して放っておきました。
“完全変態”と”不完全変態”は完璧かな?!
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いつもありがとうございます。
昨日の参観が終わって、懇談会にも参加してきました。
先生が1枚のプリントを配ってくれました。
参観前に先生が生徒からアンケートをとったそうです。
“お家の人に言われてうれしい言葉”
・ありがとう
・たすかるわ
・よかったよ
・がんばったね
・すごい
私が言われても、嬉しいなあ。
“自分が言ってはいけないなあと思う言葉”
・ばか
・あほ
・しね
・ぼけ(かす)
・うざい
・きしょい
わかってるじゃん。
私は “たすかるわ” が心に残りました。
子供達の少し高くなった鼻が目に浮かぶ。
今日から 連呼してみようかな。
今日は長男の参観日です。
私も午後から半休を取って駆けつけます。
長男がどんな顔をして授業を受けているか。
先生がどの様に授業を進めているか。
クラスのみんなは元気か。
そして、
“私は先生に関心がありますよ。
よろしくお願いします。”
という事をアピールしています。
少しは先生とお話をしたいな。
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“おとうさん、つぎはいるから 水ながさんでもいいで。”
“わ、わかった。”
君達にも倹約精神が目覚めてきたかな。
#何の事か、わかる?!
今日 長男が学校を休みました。
金曜日から調子が悪かったようで、
日曜日に引っ張り出した、私にも大いに責任があります。
反省・・・。
子供観察をモットーにしているのに、私は何を見ているのか。
親父がいると、子供達はどうしてもはしゃいでしまうので、
これからは
“調子はどう?”
と、体調を確認してみようと思います。
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“かってに、おれのほんをよむな。”
“いいやろー。”
#私も内心 いいんちゃうん、と思っていました。
“かしてね、っていってからよめ。”
だって。
次男の言う事にも一理あり。
私も納得してしまいました。
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いつもありがとうございます。
“おとうさん、アレルギーか?”
“なんで?”
“せなかがあかいやん。”
“おー、これか、これはあせもや。リュックサックを背負って走るから、汗かくねん。”
“そうか。”
心配してくれて、ありがとう。
親父は 嬉しかったよ。
発見すると、目が輝きます。
“行くで行くで。”
と思っていると、必ず行きます。
“行かんでもええねん。”
と言っても、行かずにはいられません。
行先は
・
・
・
水たまり
長靴でなくても入っていきます。
あなたの子供さんは、どうですか。
“だれか、ヤクルトとってきて。”
・
・
・
“誰かって、誰?”
“だれかって、だれ?”
“わかったよ、自分で取ってくるよ。”
“よっつ持ってきてや。”
“わかってるよ。”
家の中に “誰か” なんて いないよねえ。