６年生のリーグ戦の主審をさせてもらいました。

　”フェアプレイで 激しく 戦いましょう。”

と声をかけて、試合開始。

一試合でも、いろいろ反省点があります。

前半のゴールキック、ペナルティエリアを出る前に味方チームが触り、

ゴールラインを割りました。

“まだ、インプレー違うやん。”

と思いましたが、コーナーになったのでいいかと、１人で決めてしまい

プレー続行

しかし今考えると、ペナルティエリアを出る前に触っているので、

インプレーになっていない。→　やり直し、が正しいと思います。

後半、いろいろありました。

ペナルティエリア内でキーパーが相手チームＦＷをプッシングで倒し、ＰＫ

ＰＫの判断は正しかったと思いますが、合図の仕方が

ＰＫマークを指すべきところ、コーナーキックのようになってしまい

選手を惑わせてしまいました。

　しっかり、ＰＫマークを指す事。

ＰＫ自体はさすが６年生

キーパーにボールが動くまでゴールライン上に立つことを指示した以外は

特に指示する事も無く、整然と進めることができました。

味方のバックパスをキーパーが一度足でコントロールした後、手で触り

バックパスの判定。片手を上げて、間接フリーキックの合図

“審判、間接ですか？”

“そうや。”

“チョンやで、チョン。”

攻撃チーム内ですばやく指示が飛ぶ。

この時、私の準備ができる前に、

クイックスタートでチョンして蹴った球がゴール。

今思えば、このゴールは認めるべきでした。

私もテンパっていたのか、

守備チームの壁が近い事気を取られて、壁を離す事に気を取られてしまい、

間接フリーキックのやり直しを命じてしまいました。

で、この間接フリーキックは壁に当り、ゴールならず。

試合後の挨拶時には、整列した子ども達に

ＰＫ、バックパスの説明をしました。

この試合、６年生が副審を努めてくれていました。

試合が終わった後、副審と共に反省会。

ＰＫやバックパスの判断の確認をしました。

副審がアピールしたファールを流してしまった点がありましたが

おおむね副審の判断と合っている事を確認しました。

副審がしっかりしているととても助かります。ありがとう。

　まだまだ修行が必要です。

　試合後に大人コーチに感想を聴くべきだったな。

日々進歩していると信じて、頑張ろう。

久しぶりに審判をしました。

５，６年生　落ち着きが増し、成長を感じる事ができました。

５年生の試合で我がチームのキーパーがハンド。

持ち蹴りの時、ボールを持っている手がペナルティエリアから出ています。

その後のトレーニングマッチで

５年生の別の子がまた同じ内容でキーパーのハンド。

休憩時間にキーパーのハンドについてレクチャーしたのに、・・・。

自分で経験したことは学ぶだろう。

この経験を個人のものとして終わらせず、

チーム全体のこととして感じて学んで欲しいな。

　それじゃないと、学びのスピードが遅すぎる

と、思うのです。

スローイン時の遅延行為でイエローカードも出しました。

なぜイエローカードが出たか、わかっていない子もいました。

わかっている子もいた。

これからも機会があればビシバシ笛を吹いていきます。

こんなポイントがあれば、試合終了の挨拶の時に

私が意味を説明するのがよいかもしれませんね。

次はそうしよう。

いいきっかけだと思うのです。

そのきっかけを充分に活かしてもらいたいな。

“今から緑ビブス対赤ビブスの試合を始めます。

　ファールはしっかりとるから、激しく戦ってください。”

“はい。”

と、声掛けをして始めた４年生以下の紅白戦

声かけの成果か、日頃の子ども達のやる気の表れなのか、

激しい当たりがそこここで見られました。

　いい感じ。

特に、４年と戦う下級生の態度が前向きで感動的でした。

　これからもこの調子でがんばろうね。