“オレも柿の皮むくわ。”

“むき方教えたるから、包丁持っておいで。”

実家から柿をもらいました。

食べるのは主に次男と私。

熟したやわらかい柿で

“刃の上に親指を置いて、皮を親指で送るねん。”

と練習すると、自信を付けた様子です。

翌日には自分でむいて食べていました。

　また、すばらしい技を身に付けましたね。

　親父は嬉しいぞ。

“１２時半にマクドナルド。　わかった。”

長男が、友達と出かけるそうで、打ち合わせをしていました。

マクドナルドでお昼を食べてから、

出発するそうです。

“クーポンあったやろ。”

“持った。”

いまどき、って感じがするなあ。

“図書館から Newton をもらってくるわ。”

“どうしたん？”

“図書館で捨てる雑誌を持って帰ってもいいねんて。”

“そうか。”

次の日、Newtonを５冊持って帰ってきました。

“まだ残っていたら、またもらってくるわ。”

　なんか、張り切っているねえ。

その様子を見ていると、親父も嬉しいよ。

“そのビスケット。明日の朝食べたいから、少し残しといて。”

“わかった。”

ブルボンのプチという、細長く包装された小さなお菓子です。

今朝、気が付くと、

内容量にあわせて中のトレーを切り、

袋を閉じて、口をセロテープで止めてある。

　なんか嬉しい。

長男の心使いが、直球で私の心まで届きました。

　ありがとう。

ブログランキングに参加しています。
“中学生の子”
ポチッ ⇒

感謝の勝手紹介です。ありがとうございます。

VISION マミ～のブログです。
“夢を描くには”
http://eigobon.weblogs.jp/yukikolunday/2009/10/post-17b3.html

“学力は全米トップ0.1％　秘訣は幼児期の教育”
というメルマガを配信していましたが、数年前から私は全く同じ気持ちを持ち
続けています。それ故に、では何をしたらいいのかという、テクニックの部分
にはあまり触れていません。マインドさえ理解されれば、自然と手と足が動く
ようになると思っているのです。手足の部分というのはテクニックです。
しかし、手と足をどう動かしたらいいのかという、テクニックの部分をいくら
お伝えしても、コアとなるマインドが理解されなければ、人は自分で考えて、
臨機応変に手と足を動かすことはできないと思うのです。

そうだそうだと、うなずきながら読みました。

長居競技場に セレッソ大阪 対 アビスパ福岡 を見に行った時のお話

後半が始まって少しした頃

“トイレ行こう。”

“・・・。”

“トイレ行こうや。”

“一人で行けや。”

“一人でよう行かん。”

その子は、お母さんと一緒にトイレに行きました。

その子達が、帰ってきたのを見計らって、

うちの次男が

“一人でトイレ行ってきまーす。”

って、いちびりか？！

　同じ４年生でもいろいろな子供がいるのですね。

“お父さん、起きよう。”

“今何時？”

“わからん、下に見に行ってくるわ。”

連休の一日、次男と２人で私の実家に泊まりに行きました。

“お父さん、５時４５分や。”

“そうか、陶器山に散歩に行くか。”

“うん。”

散歩に行ってみると

ウォーキングの方がいっぱい。

“おはようございます。”

の声が行きかいます。

陶器山の中間点につくと６時半

ラジオ体操をして、帰ってきました。

　氣持ちよかったね。

ブログランキングに参加しています。
“小学生の子”
ポチッ ⇒

荷物は全て無事で公園の警備員の方に見つけていただきました。
ご心配をおかけしました。
ありがとうございます。

“あちゃー、ごめんなさい。”

ここ２週間連続して、会社のサッカー部のフットサルに参加しています。

　いいパスが来ても、”来た！”と思った瞬間 身体に力が入り、トラップできない。

　ボールが足元にあると落ち着かず、あわてて蹴ってしまう。

　素直にパスしようとすると、読まれてカットされるが、

　フェイントを入れることで、パスが通る。

　落ち着いてボールを扱っても、何も怖くない。

私は、経験した事しか 人に伝えられないとは感じていましたが、

自分がサッカー選手になる事で、子供達の気持ちもよく分かりました。

何より次はこんな事をやってみたい。

　フェイントからドリブルを仕掛ける。

　ドリブル時に周りを見る。

このワクワク感は、子供も一緒なのでしょうね。

　サッカー選手の氣持ちがわかってきたぞぅ。

　これをサッカーコーチに活かします。

“明日の朝、台風どんな感じかな。外に出てみる？”

“家の中におらなあかんやろ。”

　私のほうが、子供な感じです。